《第22课送东阳马生序》学案学习目标：1．学习课文了解“序”这种文体
2．联系课下注释理解重点词、句的意思
3．掌握文中的特殊词语，注意其古今意义的差别
4．学习作者勤勉学习，不怕吃苦的精神
资料链接《送东阳马生序》作者是宋濂，明初（朝代）著名文学家
朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”，他与刘基、高启并称为明初诗文三大家
本文选自《宋学士文集》，是作者告老还乡第二年，入朝进见时写给前来拜访的同乡晚辈马君则的一篇赠序，“序”：是一种文体，分书序和赠序两种
书序，又名“序言”、“前言”“引言”是放在著作正文之前的文章
内容多是叙述作者的意趣、写作缘起，或介绍作者生平、成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料
赠序是指临别赠言性质的文字，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞
一、初读文章1．给下列划横线字注音
嗜学（）逾约（）俟其欣悦（）既加冠（）锦衾（）负箧（）曳屣（）叱咄（）（）皲裂（）媵人（）容臭（）烨然（）缊袍（）弗之怠（）硕师（）二、疏通文意（一）学习第一自然段1．掌握下列划横线的词语在文中的意思
（1）走送之（）（2）嗜学（）（3）致书（）（4）假借（）（5）以是人多假余（）（6）弗之怠（）（）（7）稍逾约（）（8）既加冠（）（9）益慕圣贤之道（）（）（）（10）硕师（）（11）尝趋百里外（）（）（12）从乡之先达（）（13）执经叩问（）（14）德隆望尊（）（15）稍降辞色（）（16）援疑质理（）（）（17）俯身倾耳以请（）（18）或遇其叱咄（）（19）礼愈至（）（20）俟其欣悦（）（21）卒获有所闻（）2
掌握下列重点句子的意思
①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
②以是人多以书假余，余因得遍观群书
③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
④余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
