2.1空气的成分（二）课题教学目标知识与技能理解纯净物、混合物的概念，学会辨别纯净物、混合物。认识空气污染的危害及防治空气污染的意义.防治空气污染的各种措施过程与方法自主阅读、小组交流，试验探究。情感、态度和价值观养成关注环境、热爱自然的情感。教学重点纯净物、混合物的概念认识空气污染教学难点混合物与纯净物的概念及其运用教学方法交流讨论法实验法教具集气瓶、石灰水、玻璃片、木条、火柴等教学过程教学内容师生活动设计复案与调整课前展示1.空气的成分2.探究空气中氧气含量实验失败的原因学生主持人提出问题，各小组指派代表回答，主持人评价导入新课直接导入教师讲述探索新知一、物质的简单分类1.纯净物2.混合物指导学生阅读教材34页，分组讨论，表达交流二、探究活动我们的呼吸作用1.氧气含量比较2.二氧化碳含比较3.水蒸气含量比较教师讲解，师生研讨确定探究方案，学生分三小组分别进行实验探究，完成后交流，教师评价一、空气污染1．空气污染源2．空气污染的危害3．空气质量日报4．防治空气污染的措施投影展示空气污染图片及视频资料，并阅读教材，学生讨论后，交流，教师小结课堂练习《打好基础》本节随堂作业学生练习，教师个别指导作业1.阅读本节教材2.完成教材39页习题2.13.完成《打好基础》本节课后作业板书设计空气的成分（二）二、物质的简单分类3。空气质量日报（括号表，略）二、我们的呼吸作用二、空气污染4.空气污染的防治1.空气污染源2.空气污染的危害教学反思
