辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教案 （新版）新人教版VIP免费

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、对本节课的基本认识与理解本节课的性质、在教材中地位与作用本课是学习化学开端，通过生动的事例和图片，从生活实际出发，向学生展示化学的独特魅力和化学与我们生活密切的关系。中外化学家们正在通过自己的智慧和辛勤劳动使我们的生活变得绚丽多彩。从而使学生感受到学习化学的价值，激发出对化学的强烈兴趣。产生强烈的学习动力。学情分析教学目标1．通过书中图片及科学家的介绍，深刻体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。2．通过师生的实验及结合日常生活中的例子，体会化学奇妙和与生活的密切联系，产生对化学的强烈兴趣及渴望了解化学的情感，并且关注与化学有关的社会问题。3．知道化学是研究物质组成.结构.性质及变化规律的自然科学。重点教学重难点1．知道什么是化学2.体会到化学的作用难点对化学持续的学习兴趣仪器药品试管、导管、石灰水、蒸馏水、手帕、酒精、烧杯、酒精灯、火柴等演示文稿课件（PPT）其他资源学案、影像（人教社教材配套光盘）等二、教与学的过程设计教学内容教学环节与方法教师活动学生活动设计宗旨与意图趣味实验:1.烧不坏的手帕2.白纸写字3.清水变牛奶导课导入：新的学期，我和大家一起将走进一个新的学习领域，这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白色的纸一样（出示一张用酚酞试液写有“我爱化学”字样的纸）是一片空白。但是通过我们的学习和探究，这个领域中的许多知识会呈现在我们面前。首先，让我们做一个小实验1.先将手帕浸在医用酒精里，一会放在酒精灯上燃烧2.请学生代表演示：将NaOH溶液喷洒到白纸上，出现“我爱化学”红色字样；将稀盐酸溶液喷洒到有红色字的白纸上，红字又会消失。3.两位同学分别用导管往盛有澄清的石灰水和蒸馏水的试管里吹气，观察并描述现象。观察现象创设趣味情景激发学生的好奇心和探究欲化学的作用图片展示从工业、农业生产，人们的生活用品等多方面介绍化学的用途观看课件体会化学与生活的密切联系激发学习化学的欲望，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边化学的发展历程播放影音材料1.我国古代的化学工艺2.分子和原子学说的建立3.现代科技发展下的新材料、新工艺观看视频学生讨论，同桌、前后桌学生都可讨论交流，回答问题：初步描述你对化学的印象，你想不想学化学呢？感受化学的发展历程，了解化学家们对化学的发展和进步作出的不可磨灭的贡献，感受到化学在提高我们生活质量中所起到的不可磨灭的作用化学研究的对象阅读教材P4指导阅读提出问题归纳化学的研究对象并回答问题激发学生的主动学习意识，给学生以展示自我的空间课堂练习见导学案课堂小结今天我们初步了解了化学，化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩。（点出课题1）但是化学.化工的生产也给人类环境带来了一些危害，因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学，为未来研究化学、为人类造福打好基础。课后作业上网观看化学趣味实验视频三、板书设计绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学二、化学研究的对象化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学四、自主学习绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、教学目标1.通过书中图片及科学家的介绍，深刻体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。2.通过师生的实验及结合日常生活中的例子，体会化学奇妙和与生活的密切联系，产生对化学的强烈兴趣及渴望了解化学的情感，并且关注与化学有关的社会问题。3.知道化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学。二、方法指导通过观察化学原理有关的趣味小实验和图片，激发学习化学的兴趣；通过阅读课本（5分钟），了解什么是化学，化学与生活的联系。三、学习内容1．演示实验：1.白纸写字2.清水变牛奶3.烧不坏的手帕通过观察实验现象和课本P4图片及视频初步描述你对化学的印象，你想不想学化学呢？2.阅读课本回答下列问题(1)化学研究的对象是什么？(2)化学为什么能使世界变得更加绚丽多彩?(3)我们为什么要学化学，化学与生活有什么关系呢？...