课题：§1.3设计轴对称图案（初二上数学004）B版课型：新课学习目标（学习重点）：1．欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值．2．经历操作—猜想—验证的实践过程,积累数学活动的经验．3．能利用轴对称设计简单的图案，培养创新意识．补充例题：例1．动手实践：对称的美术图案，除图形对称外，有时颜色也要“对称”．问题1：如果考虑颜色“对称”，你能画出下面两个图形的对称轴吗？如果不考虑颜色“对称”，那么下面这两个图形各有几条对称轴呢？问题2：如果考虑颜色“对称”，要将这幅图改变成有4条对称轴，最少还要给哪几个小方块着色？在下图中画出来．例2．实验：设计轴对称图案（1）制作4张如图所示的正方形纸片（2）将制作好的4张纸片拼合在一起，能得到不同的图案，如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称轴吗？（3）你还能设计出其它的轴对称图案吗？请画出对称轴．班级__________姓名____________课后续助：1．仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形．2．利用下图，设计五个图形不同的轴对称图案．3.如图，分别以AB为对称轴，画出各图形的对称图形，并观察第（3）个图形和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法．4.为了美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草.现将这块空地按下列要求分成四块：⑴分割后的整个图形必须是轴对称图形；⑵四块图形形状相同；⑶四块图形面积相等.现已有两种不同的分法：⑴分别作两条对角线（如下图中的图1）；⑵过一条边的四等分点作这边的垂线段（图2）（图2中两个图形的分割看作同一方法）．请你按照上述三个要求，分别在下面两个正方形中给出另外两种不同的分割方法．（正确画图，不写画法）．___________5．以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你尽可能多地构思出独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词。图中就是符合要流域的两个图形．与同学比一比，谁构思的图形多而漂亮．6．请问2块大小一样的三角尺（两锐角分别是60°和30°）拼出不同的轴对称图形，至少画出4种以上的拼法．图（1）图（2）图（3）图（4）
