第10课“解放者”的风采课题第10课“解放者”的风采授课类型新授课标依据知道三角贸易和拉丁美洲民族解放运动学目标知识与技能1、掌握“三角贸易”的路线与贸易内容
2、说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹
3、简要了解拉美其他国家和地区的独立运动
过程与方法1、通过学习罪恶的“三角贸易”，阅读《三角贸易航路图》，划出“三角贸易”的路线，并标注内容
2、搜集有关玻利瓦尔的资料，采用谈话法在师生、同学间以“我最欣赏玻璃瓦尔的品质”为题展开交流
情感态度与价值观1、通过“三角贸易”的学习，了解贩卖黑奴获得巨额利润是殖民者获得资本主义原始积累的主要来源之一
认识殖民主义的罪恶
2、体会玻利瓦尔领导殖民地国家和人民争取独立、自由的精神
教学重点难点教学重点三角贸易和玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争
教学难点三角贸易教学过师生活动（一）导入新课上节课我们学习了《古老印度的抗争》，请一位同学说说英国在印度进行殖民扩张采用哪回顾印度程设计种方式
印度人民在反抗外来侵略中典型的代表是谁
（学生回答略）在地球另一侧，也有一位被称为“解放者”的英雄人物为拉丁美洲的独立、自由而奋斗终生
（板书课题，展示《拉丁美洲地图》）请同学们阅读课文楷体字部分并观察地图
（二）自主质疑学生带着问题进行自主学习
1、什么叫拉丁美洲
西班牙和葡萄牙在拉美的统治范围是什么
2、“三角贸易”的内容是什么
请画出“三角贸易”的路线
3、拉美独立运动的领导人是谁
他解放了哪些地区
（三）传授新知一、罪恶的“三角贸易”1、西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治①什么叫拉丁美洲
②西班牙和葡萄牙各自在拉美的统治范围
2、“三角贸易”①“三角贸易”的原因
②“三角贸易”的路线和内容
③“三角贸易”带来怎样的后果
二、“解放者”的征程——西属拉美独立运动1、拉美复杂人种的构成2、独立战争爆发的原因3、拉美独立运动的领导人是谁
