第2课最可爱的人教案【教学目标】知识能力了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利过程方法阅读资料获取信息有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义讨论探索志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处情感态度价值观学习英雄热爱祖国志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样自觉拥军加强国防人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点抗美援朝的必要性和历史意义【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、第一届中国人民政治协商会议。目的：时间：地点在举行内容：（1）选举中华人民共和国委员会，选举为中央人民政府主席；（2）大会决定以为国旗，以为代国歌，以北平为首都并改名为，采用；2、中华人民共和国成立的历史意义和影响？二、启动版—创境激趣：出示图片新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和《历史地图册》第6页。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）三、核心板—自主探究1、“最可爱的人”指2、抗美援朝战争（年）（1）司令员：（2）目的：（4）结果：年7月，被迫在停战协定上签字；（5）性质：抗美援朝战争是的、战争。4、战斗英雄、。(学习精神：、、)四、拓展版—展示汇报1、指导学生阅读本目课文，结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？2、你知道哪些志愿军的动人事迹？五、（升华版）知识应用：一、选择题1、1950年10月，彭德怀司令员率领哪支军队入朝作战（）A.中国人民解放军B.八路军C.中国人民志愿军2.抗美援朝时，用胸膛堵住敌人枪口的英雄是（）A.黄继光B.罗盛教C.董存瑞D.邱少云3.20世纪50年代，我国为了维护地区和平所作出的努力是（）A.解放西藏B.抗美援朝C.控制了台湾海峡4.五十年代初，美国海军第七舰队阻挠我人民解放军解放（）A.台湾B.西藏C.海南5.“三八线”位于哪一国（）A.美国B.朝鲜C.越南二、问答题：为什么称志愿军为“最可爱的人”？
