1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
4等式与方程等式的基本性质名师导学典例分析例1当m为何值时，是方程，mx－3=0的解
思维分析：欲使是方程的解，则把代入方程后，能满足方程成立，代入后即可求出m的值
解：把代入方程得，例2用适当的数或代数式填空，使所得的结果仍是等式
(1)如果3x=2x+12，那么3x_______=12;(2)如果4x+3=2x－4，那么2x=_____(3)如果a=________，那么－3a=3b
思路分析:(1)根据等式的基本性质1，两边都减去2x；(2)根据等式的基本性质1，两边都减去2x+3;(3)等式的基本性质2，两边都除以－3
解：(1)－2x；(2)－7；(3)－b
突破易错☆挑战零失误规律总结善于总结☆触类旁通1方法点拨：在初中阶段，用代入法来解决此类问题是行之有效的方法，这也体现了数学上的一种转化思想
2方法点拨：分析等式，看等式的左右两边如何变化，来确定选取哪种性质来解决
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
