分式小结与复习一、学习目标1.能熟练地解可化为一元一次方程的分式方程。2.通过分式方程的应用教学，培养学生数学应用意识。二、学习重点分式方程的应用。三、自主复习：1．分式方程的定义：2．解分式方程的基本思想：；解分式方程的基本方法：3．解分式方程的一般步骤：4．方程增根产生原因：验证増根的方法：5．列分式方程解应用题的一般步骤：。四、合作探究1．下列方程中，是分式方程的有（）①=②=③(x+1)=0④=A.1个B.2个C.3个D.4个2．解分式方程：=3．若关于X的方程+=有增根，则增根为，方程产生增根时m=。4．一项工程，甲、乙两公司合作，12天可以完成，共需付工费102000元。如果甲、乙两公司单独完成此项工程，乙公司所用时间是甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元。（1）甲、乙公司单独完成此项工程，各需多少天？（2）若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司施工费较少？五、巩固反馈（当堂检测）★【基础知识练习】1.把分式方程+2=化为整式方程得（）A.x+2=-1B.x+2（x-2）=1C.x+2（x-2）=-1D.x+2=12.如果方程=2+产生增根，那么m的值为（）A.0B.3C.-3D.±13.解方程：+=★【提高拓展练习】4.2010年春季我国西南五省持续干旱，旱情牵动着全国人民的心．“一方有难、八方支援”，某厂计划生产1800吨纯净水支援灾区人民，为尽快把纯净水发往灾区，工人把每天的工作效率提高到原计划的1.5倍，结果比原计划提前3天完成了生产任务．求原计划每天生产多少吨纯净水？★【中考考点链接】5.若实数a、b满足+=2,则的值为多少？答案：六、学后反思
