第11课北伐战争教学目标：1.了解黄埔军校的建立和北伐战争两历史事件，通过再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。2.通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解,初步认识南京国民政府的本质。3.识读北伐战争进军形势图，引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。4.通过讲述大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英勇行为，培养学生立志报效祖国、做现代文明人的情感。对南京国民政府的本质做出正确判断。教学重点：北伐战争的胜利进军教学难点：北伐战争胜利进军的原因教学方法：情景预设、小组讨论、多媒体、图片、自主探究等学法指导：1.充分运用北伐战争形势示意图，培养学生使用历史地图学习历史的习惯。2.引导学生阅读课文，结结合教师提供的史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的方法。教学过程：导入新课展示图片：孙中山的头像，然后请学生回忆我们学过的知识，孙中山在“五四运动”前有哪些功绩？师：孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，五四运动前，为了挽救民族危亡，他建立了同盟会，领导了辛亥革命，建立了中华民国，（还有二次革命、护国运动和护法运动，但最终的结果是都失败了。五四运动和中国共产党成立以后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变。今天就让我们踏着革命先行者的足迹，重走北伐路，去探寻北伐时期波澜壮阔的历史。2、教授新课请学生读学习目标，了解本科的学习目标。我们先看一下导读单的自主学习问题1——4题。好了下面我们一起来看一段视频，同学们注意提取视频材料中的有效信息，解决问题1——4。可以边看别快速记录。看完这段视频，大家再结合教材迅速完成自主学习问题1——4，将知识点标注在教材上。1、国民党一大召开的时间、地点、内容、意义是什么？2、黄埔军校是＿＿＿(人名)在＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿帮助下建立的？建立的时间、地点、名称是什么？3、军校总理、校长和政治部主任各是谁？黄埔军校有什么作用？4、孙中山为什么要创办黄埔军校？学生展示1后，师补充：国民党一大的召开，标志着国共实现第一次合作。国共合作以后，领导了国民革命运动。国共合作的第一个产物就是黄埔军校的建立。完成2、3黄埔军校的办学宗旨是什么呢？从哪里可以体现出来？引导学生看军校校门对联：“升官发财请往他处”，“贪生怕死勿入斯门”，横批是“革命者来”。（大屏幕打出来学生读）从这幅对联我们可以看出，想升官发财的，贪生怕死的请不要进黄埔军校，军校招收的是那些有理想、不怕牺牲，以救国救民为已任的新一代军人，也就正如对联横批中说的“革命者来”。这就体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为已任的新一代军人。黄埔军校注重培养学生的爱国思想和革命精神。黄埔军校从1924年至1927年三年中，共举办六期，招收学生一万多人，培养了大批的军事、政治人才。后来许多人成为国共两党的高级将领。孙中山为什么要创办这样一所培养革命者的学校呢？黄埔军校的创办，为创建革命军，挽救中国的危亡，起到了什么作用？小结过渡：培养了大量军事人才，为创建国民革命军奠定了基础。也就为北伐做好了军事上的准备。国民革命运动的高潮就是北伐战争，我们来学习第二部分内容：二、北伐胜利进军请同学们看视频资料，完成自学问题5——95、北伐战争的时间、目的是什么？、北伐的对象和北伐总司令分别是谁？6、北伐战争的主要战场在哪，有哪些主要战役？北伐中被誉为“铁军”的是哪支部队，是谁领导的？7、北伐战争取得巨大胜利：出师不到半年，从流域打到流域，声势震动全国。年国民政府从迁到。8、北伐军取得胜利进军的原因是什么？9、北伐胜利取得巨大胜利，基本打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失败了呢？师：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们拥兵自重，统治着中国大部分富庶的地区，因此是首当其冲要消灭的对象。那北伐开始后，它的战况怎样呢？（展示北伐战争形势示意图提出自读要求并请学生叙述北伐过程）。生：...
