九年级上册第二单元复习学案复习目标:1．通过自我复习，检查等方式巩固本单元的字词常识
2．梳理单元内容，通过分析《谈生命》明确散文阅读方法3．直击中考：通过课外阅读训练，让学生感受散文的魅力，激发热爱生活的情感
单元知识梳理：自主复习一：字词：（注音、书写、释义）巉岩芳馨云翳周道如砥沉湎乐此不疲寒伧风姿绰约自主复习二：文学常识（评价、代表作）冰心王鼎钧勃兰兑斯贾平凹自主复习三：重点课文复习：《谈生命》1
一棵小树经历了哪几种生命状态
暗示了怎样的人生历程
在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪
从选文中你领悟到生命的本质是什么
生命的规律又是怎样的
为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”
怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”
生命还像什么
结合你的经历和感悟谈谈看法
自主复习四：讨论交流明确散文特点、散文阅读的方法
特征：表达方式：表现手法：结构手法：语言修辞：人称：中考题型：1．根据短文内容回答问题
2．揣摩词语或语句的含义和作用
3．谈谈你对某句话的理解和看法
4．表达方式、表现手法、语言修辞
5．字词的音、形、义
6．这篇散文很感人，你认为使自己感动的内容是什么
你受到什么启发和教育
7．仿写、填写词句
8．请你就本文提一个有价值的问题
第一步：整体感知：1．通读全文：标题、正文、附注文字
2．大体了解：作者、背景、内容、结构、中心
3．注意体会：重点语句第二步：局部揣摩1．这个词句的字面意思是什么
2．找到问题出在什么地方
3．联系上下文分析、体会
4．联系中心分析、体会
注意：绝对不能孤立的看待每一个问题
第三步：组织好语言1．恰倒好处的利用文中的语言
2．利用好诗词、名言、警句
3．选取优美、富含哲理的词句
4．语言连贯、得体，意思统一
5．回答全面，重点突出
