《红色根据地的建立和长征的胜利》教案教材分析1.结构分析:本课时讲述了面对国民党反动派的血腥镇压,中国共产党独立领导了武装斗争,发动了南昌起义,毛泽东率领秋收起义的部分创建了第一个农村革命地——井冈山革命根据地,开辟了一条农村包围城市的独特革命道路
第五次反“围剿”的失利,迫使红军进行战略转移,历经两年时间的千辛万苦,长征取得了最后胜利,确立了毛泽东在党中央的领导地位,中国共产党由幼稚走向成熟,它完成了一个生死攸关的历史转折
2.教学目标:通过学习南昌起义,革命根据地的建立,红军长征胜利,让学生感受到中国革命的艰巨性和曲折性,中国共产党的坚定性、艰苦性,看到我们党由幼稚走向成熟,增进学生对党和红军的感情,激发学生为中华崛起而刻苦学习的动力,增强对社会的责任感
让学生通过多种途径收集有关资料,采用问题教学、情境教学、合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习
3.教学重点、难点重点:革命根据地的创建和红军胜利长征难点:革命根据地创立的历史意义导入新课,情境导入展示图片朱德在南昌起义中用过的枪设问:枪有什么用途
这是谁用的枪
在什么时候用过
引导学生分析得出:面对国民党反对派斩尽杀绝的恐怖政策,共产党和革命人民并没有被吓倒,被征服,他们从地上爬起来,拿起枪,又继续战斗
相关以往知识:________________________________________________________________________________教学内容和方法:________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议:______________________________