山东省重点中学八年级生物上册第四章《生物的遗传和变异》复习学案济南版一、复习目标：1、复习遗传的物质基础，巩固细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质；染色体、DNA、基因之间的关系；人的染色体组递规律。2、复习人类染色体与性别决定，巩固人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。3、复习形状的遗传，巩固人体常见的遗传性状；生物的相对性状；生物的性状是由基因控制的。4、复习生物的变异，巩固生物的变异及变异类型；变异的生物学意义和实践意义；遗传变异在实践上的应用。5、人类优生与基因组计划，巩固人类遗传病的危害和优生优育；人类遗传病的成因，人类基因组计划。二、复习重点、难点复习重点：1、染色体、DNA和基因的关系，DNA是主要的遗传物质。2、生物的性状是由基因控制的；变异类型的实例分析。复习难点：1、染色体、DNA和基因的关系，DNA是主要的遗传物质。2、人类染色体组在生殖细胞减半的意义。三、知识网络：遗传的概念：________________________。遗传物质的位置：_________________________.染色体：位置：__________；化学成分：____________________遗传的物质基础基因概念：____________________________。功能：______________________________。人类染色体的传递途径：____________________。意义：_____________________。人类性别的决定：物质基础：_____________________。性别决定：_________________________。形状的概念：____________________________。相对性状的概念：________________________________.物质基础：DNA上的________。基因分类：______和___________。意义：使得生物的特征具有相对稳定性。变异的概念：___________________________________________。不遗传的变异遗传的变异变异的意义：______________________。遗传变异在实践中的应用：_________________。遗传病的概念：_____________________________。常见的遗传病：_____________________________。遗传的物质基础人类染色体与性别决定性状的遗传性状的遗传变异的类型生物的变异人类遗传病和优生人类优生与基因组计划我国的人口政策：禁止近亲结婚。人类基因组：人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划：破译人体细胞内全部的DNA所包含的遗传信息。意义：正确提示各种生命现象，从基因水平认识和治疗各种疾病。四、知识梳理：1、“龙生龙，凤生凤。”这句话在生物学上属于______现象，“一母生九仔，连母十个样。”这句话在生物学上属于________现象。2、对正常的夫妇生下了一个患白化病的孩子；另一对夫妇中丈夫患白化病剩下两个孩子正常，但由于老他天天在外面玩耍，脸色比老二黑。回答下列问题。（1）第一对夫妇剩下的孩子的变异是由_________决定的，这种变异属于____________。（2）第二对夫妇生下的两个孩子脸色的变异是由于_______引起的，并没有发生变异，这种变异属于______________。3、控制生物性状的基因往往有____________之分，当细胞内控制生物目中性状的一对基因一个是显性，一个是隐性，只有_________基因控制的性状才会表现出来。4、将下列结构案由达到小的顺序排列_______________________________。染色体细胞核基因细胞DNA5、男性的精子有两种，分别是________和___________，女性产生的卵细胞只有一种，是____________。当_____________和____________结合后，后代是男孩，当__________和_________结合后，后代是女孩，且组合的机会_________。由此看出，生男生女是由______性产生的___________决定的。因此女孩而使女性受责难是毫无根据的。6，八年级的某班学生接受遗传性状调查，所得的部分结论如下，请你判断正确与否，如果错误，清说出理由。（1）学生的父母都是直发，学生为卷发，说明卷发的为隐性基因。(2)基因为R，不倦设计因为r，则具有卷舌性状的学生的基因比位RR。（3）明明有酒窝（隐性），则其双亲中至少有一人有酒窝。(4)小明的双亲都是双眼皮（显性），则小明必定是双眼皮。五、强化训练：1、人体细胞内的染色体的正常来源是（）A一半来自于父方，一半来自于母方B一大半来自于父方，一小半来自于母方C一...
