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江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 6.3大自然中的二氧化碳教案1 新人教版VIP免费

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江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册6.3大自然中的二氧化碳教案1新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能:1、了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响,认识保护自然界平衡、人与自然和谐相处的重要性。2、了解实验室制取二氧化碳所需的药品和反应原理,学习在实验室制取二氧化碳的方法。过程与方法:通过分析二氧化碳循环图,提高学生分析,加工处理图片信息的能力。情感态度与价值观:培养学生全面、客观的认识世界的科学态度。重难点重点、难点:实验室制取二氧化碳的方法课时1时间45分钟【教学过程】:复习:化石燃料的综合利用【导入新知】:可以说,没有化石燃料,就不可能有现代化的生产和生活。然而,近100多年来,人类对化石燃料的大量开采和利用,一方面导致了其储量的急剧减少,另一方面也导致了大气中二氧化碳含量的增加。那么,二氧化碳含量的增加会对大自然产生什么样的影响呢?怎样在实验室制取出二氧化碳呢?【教学过程】:一、二氧化碳的循环1、二氧化碳在大气中的含量变化规律(1)二氧化碳在大气中的含量总体上是每年都在_____,但在同一年中二氧化碳的含量也不同。造成二氧化碳含量总体含量不断增加的主要原因是;(2)大气中CO2的主要来源是;主要消耗途径是。2、二氧化碳对环境的影响(1)温室效应的产生因为能源(燃料燃烧)增多,森林破坏,大气中二氧化碳增多,地面吸收的太阳光能量不易散失而形成全球变暖,这种现象称“_____________”。其他能产生温室效应的气体有臭氧(O3)、甲烷(CH4)和氟氯烃等。(2)温室效应产生的危害:(3)防止温室效应的措施:二、实验室制取二氧化碳1、药品:__________和_____________;2、反应原理:______________________________________________;3、反应装置:由于该反应的反应物的状态是固态和液态且不需要加热,所以它的装置可以与我们前面学到的用______________________________制_______的装置相似。4、实验步骤:(1)检查装置气密性;(2)向锥形瓶中添加药品,向分液漏斗中加稀盐酸;(3)收集气体5、收集方法:只能采用____________收集,原因是_______________________________;6、检验的方法:_____________________________________________________________;7、验满的方法:_____________________________________________________________;思考:1、可否用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应?2、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么?【课堂练习】1、下列方法可用于实验室制取二氧化碳的是()A、燃烧木炭B、稀盐酸与大理石C、煅烧石灰石D、稀硫酸与石灰石2.由于化石燃料的大量使用,造成大气中CO2浓度增加,由此导致()A、温室效应B、臭氧空洞C、酸雨D、白色污染3、将空气、CO2和O2都能区别开来的是()A、用带火星的木条检验B、分别通入石灰水C、用燃着的木条检验D、分别通入水中4、请结合下图提供的一些实验装置回答问题:(1)仪器a的名称是,实验室制取CO2,应选择发生装置为;应选用收集装置是(填字母),反应原理为。(2)用的木条放在集气瓶,若木条,则CO2已经收集满。(3)请选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你制取的气体是,选择的发生装置是,收集装置是,选择理由是,化学方程式是;板书设计C教学反思

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