俄国十月革命教学目标知识与能力了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实,为以后学习苏联历史奠定基础
过程与方法通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件,初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力
情感态度价值观通过本课学习,使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光
引导学生学习列首创认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用
教学重点:俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义
教学难点:二月革命后出现的两个政权并存局教学过程(一)创设情境,导入新课:今年(2013年)是中国共产党诞生92周年
中国共产党之所以能取得中国革命的胜利和社会主义建设的辉煌成就,得益于有一个正确的指导思想
1949年,毛泽东在总结中国共产党28年的光辉历程时说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义
”十月革命一声炮响究竟响自何方
这一声炮响究竟产生了多大的动静呢
下面我们就一起来学习《俄国十月革命》
(二)组织学生学习和探究新课自主学习,合作探究导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习
哪些是俄国十月革命爆发的原因
“两个政权”分别指什么
为什么会出现两个政权并存局面
十月革命和二月革命有哪些区别
为什么要实行战时共产主义政策
十月革命最主要的特征是什么
其历史意义如何
列宁和十月革命的关系如何
教师引领,合作探究1、哪些是俄国十月革命爆发的原因
教师归纳:第一次世界大战的影响;二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等
这些都导致了十月革命的爆发
2、“两个政权”分别指什么
(1917年3月,俄国爆发二月革命,推翻了沙皇专制统治,出现了两个政权:革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府
其中,临时政府是主要的、实际掌权的机关
)3、为什么会出现