第一章第3节怎样学习和研究化学教学内容年级学科九年级教学课时共2课时第1课时课型新课教学目标教学目标知识与能力1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2．了解一些化学实验室的规则。3．掌握常见仪器的名称和使用。4．掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。5．培养学生的观察能力和动手能力。教学重点实验基本操作和技能教学难点试管的使用教学准备实验仪器教学过程二次备课第三节怎样学习和研究化学？一、学习化学需要进行化学实验；（一）初中化学实验常用用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头二、学习化学需要进行科学研究；药品的取用1．固体药品的取用（存放在广口瓶中）（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)仪器：镊子步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。2．液体药品的取用（1）少量液体药品可用胶头滴管取用讲解时突出实验操作和基本技能。尤其是怎样取用固体和液体。以及怎样给固体和液体加热。教师进行演示实验，提醒学生必须把试管先横放，避免把试管底部炸裂。（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）步骤：①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），③瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。（2）一定量的液体可用量筒取用仪器：量筒、胶头滴管步骤：选、慢注、滴加注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。给学生解释标签向着手心的原因。以免药品腐蚀标签。解释如果读数时俯视就会造成读数比实际值偏大，而仰视就会造成读数比实际值偏小。板书设计第三节怎样学习和研究化学一学习需要化学实验二学习化学药进行科学研究教学反思应该加强学生实验动手能力。让学生做分组实验。
