九年级历史下册 第3课 凡尔赛 华盛顿体系教案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史教案VIP免费

凡尔赛—华盛顿体系教学目标了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。教学重难点重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》。难点：凡尔赛—华盛顿体系的实质。教学过程导入新课下图中的这列火车车厢现在已经不存在了，但它在历史上却十分著名。它曾作为第一次世界大战协约国总司令福煦的活动指挥部，还是第一次世界大战末期德法签订停战协定、德国正式投降的地方，后来在第二次世界大战中又成为德法签订停战协定、法国投降的地方。那么，在第一次世界大战结束之后，帝国主义列强是如何“安排”战后世界的呢？这种安排是否能够持久呢？福煦车厢推进新课一、《凡尔赛和约》导语：第一次世界大战的硝烟刚刚消散，战胜国列强就在这种新的实力对比基础上展开了新的一轮争夺，只不过这场争夺从战场上转移到了谈判桌上，这就是1919年召开的巴黎和会。1．巴黎和会（多媒体展示问题）问题1：巴黎和会召开的时间、国家、目的、性质各是什么？问题2：操纵国有哪些？被称为巴黎和会“四巨头”的是谁？学生根据教材和自己查找的资料进行小组交流，回答问题。教师归纳问题答案：问题1：1919年1月；27个协约国；目的是重新瓜分世界；性质是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。问题2：操纵国是实力雄厚的法、英、美三国；被称为巴黎和会“四巨头”的是法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊和意大利总理奥兰多。2．《凡尔赛和约》的主要内容（多媒体展示问题）问题1：巴黎和会签订的对德条约叫做什么？其内容包括哪几个方面？其中最能反映巴黎和会性质的是哪一点？问题2：会议对中国的影响如何？学生分小组合作学习教材中关于《凡尔赛和约》的内容，每组分析讨论一个方面产生的影响。教师讲解归纳。问题1：《凡尔赛和约》。其内容包括领土、军事、赔款、殖民地4个方面。最能反映巴黎和会性质的是关于殖民地的协议。条款相关内容领土阿尔萨斯和洛林交还法国；承认波兰独立，部分领土划归波兰等国殖民地德国的海外殖民地和势力范围交给战胜国进行“委任统治”军事废除德国的普遍义务兵役制；莱茵河东岸50千米内不得设防赔款德国应支付大量的战争赔款问题2：中国也是战胜国之一，但是，巴黎和会上帝国主义大国漠视弱小国家正当的民族权益，无视中国的主权和战胜国的地位，把德国原在中国山东攫取的一切特权让给日本。引发了中国五四反帝爱国运动，中国代表最终拒绝在和约上签字。拓展延伸：（1）《凡尔赛和约》为什么在德国人的心中埋下了怨恨的种子？（2）《凡尔赛和约》怎样改变了欧洲的政治格局？学生讨论回答后，教师归纳：（1）《凡尔赛和约》对德国进行了严厉惩治，遭到德国代表的强烈反对，但在英、法等国的强权和武力威胁下，德国被迫签字。和约在德国人的心中埋下了怨恨的种子。（2）教师用多媒体展示《第一次世界大战前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》两幅地图，让学生从这两幅图中比较出欧洲政治格局的变化：四大帝国被摧毁以后，出现了一些新兴的独立国家。3．凡尔赛体系的构成和作用教师提出问题1：除了德国，战胜国还同哪些国家签订了和约？学生回答：战胜国除了与德国签订《凡尔赛和约》外，还同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了和约。问题2：凡尔赛体系有何作用？作用：确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。过渡：美国在巴黎和会上未获实利，随即将目光转向了东方，加快了同日本争夺远东和太平洋的步伐，在美国的发起下，召开了华盛顿会议并签订了《九国公约》等一系列的条约。二、《九国公约》教师用多媒体显示出以下问题，学生带着问题去看书、分析，并在同学间进行交流、讨论。（1）美国为什么要发起华盛顿会议？（2）在华盛顿会议上起操纵作用的国家有哪些？（3）在华盛顿会议上，中国代表提出了哪些要求？结果怎么样？对此，你有何看法？（4）华盛顿会议上，谁获利最多？谁受到的限制最厉害？谁受到的伤害最重？（5）华盛顿会议上签订了哪些条约？（6）《九国公约》的签订对中国产生了怎样的影响？其实质是什么？（7）凡尔赛—华盛顿体系中蕴藏着哪些矛盾？为什么说凡尔赛—华盛顿体系是一个蕴藏着新的世界大战的体系？组织学生进行抢答，学生抢...