3.1.3细胞自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.细胞膜的功能。2.细胞质中的线粒体和叶绿体的能量转换器。3.细胞核的功能学习范围：预习课本45——47页的内容二、自主学习要点（一）细胞膜的功能______________________________________________________________________（二）能量转化器_____________________________________________________________________（三）细胞核的功能_____________________________________________________________________三、自主学习检测.1．无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），他们都是由________构成的．________是构成生物体的基本单位．2．某兴趣小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现：玉米细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量．阻挡有毒物质进入植物细胞的结构是（）A．细胞质B．细胞壁C．细胞膜D．细胞核3．细胞膜的功能是（）A．支持、保护细胞B．储藏遗传信息C．转换细胞内的能量D．控制物质进出细胞探究案一、合作探究探究一：细胞膜控制物质进出引导学生阅读教材44页文字资料并结合课件给出的小实验，概述细胞膜的作用，小组讨论，并回答问题：将萎蔫的菠菜叶浸泡在水中，会有什么变化呢？说明了什么？探究二：细胞质中的能量转换器引导学生观阅读教材44页文字资料，概述细胞质中有哪两种能量转化器。思考：1、动物的能量从哪里来？2、植物的能量从哪里来？3、动物和植物通过什么结构将有机物的能量放出来供细胞利用？探究三：细胞核的功能阅读教材44页文字资料，了解克隆羊多莉，概述克隆羊是怎么来的？总结细胞核的功能。思考：1、多莉的诞生与几只母羊有关?这几只母羊分别提供了什么?多莉像哪一只母羊?2、多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像？这说明什么控制着生物的发育和遗传？二、随堂检测1．下列哪项技术是人们根据细胞膜的功能受到启发研究出来的（）A．制造出人工膜B．克隆羊C．进行叶绿体移植D．克隆牛2．请你分析下列叙述，其中正确的是（）A．炒菜时不加水，锅里也会出现“菜汁”，这是因为蔬菜细胞的细胞壁和细胞膜被破坏，细胞里的物质流出来的缘故B．因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的C．细胞中的线粒体等能量转换器，就是可以把能量消耗掉的结构D．细胞膜能够让所有的有利物质进入细胞，让所有有害物质排出细胞3．对于细胞的下列说法正确的（）A．细胞中的物质都是自己制造的B．生物都是由细胞构成的C．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中D．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜参考答案自主学习检测：1.细胞；细胞2.C3.D随堂检测：1.A2.A3.C
