《古代两河流域》教案教学目标【知识与技能】知道古代两河流域国家产生的时间和概况；了解古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域并制定《汉谟拉比法典》的史实，知道《汉谟拉比法典》的实质及历史地位
【过程与方法】图文配合，学会研读有关图片资料
【情感、态度与价值观】认识到自然环境与人类文明的相互关系
认识人类社会法制传统的发展
重点难点【重点】《汉谟拉比法典》的内容
【难点】《汉谟拉比法典》的实质及历史地位
教学过程【自主学习】为什么说《汉谟拉比法典》是两河流域留给世界的遗产
【新课导入】（材料式导入）“以眼还眼，以牙还牙”出自西亚一个古老王国的一部有名的法典——《汉谟拉比法典》，你知道这个法典的法规与我们现代的法律精神有什么关联和区别吗
让我们一起从本课中找到答案吧
【合作探究】知识点一古代两河流域文明1．阅读教材P6的第1段和图片，思考：两河指的是什么
两河流域指的是什么
答案提示：两河指的是西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带
2．阅读教材P6第2段，思考：两河流域什么时候初步统一
答案提示：大约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一
3．活动一图片展示：楔形文字，思考：两河流域有哪些文明成就
答案提示：楔形文字、阴历、60进位制
知识点二古巴比伦王国1．阅读教材P7第1段，思考：古巴比伦王国在汉谟拉比在位时经历了怎样的发展
答案提示：公元前18世纪，古巴比伦第六代国王汉谟拉比对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家
2．阅读教材P7第2段，思考：为了维护统治，汉谟拉比做了什么
答案提示：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
知识点三《汉谟拉比法典》1．结合教材P7
