第二十四课真正的英雄学习目标：1、理清文章的思路，把握内容；2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情；3、品味关键语句，培养欣赏和理解能力；培养困境面前永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神。学习重点反复朗读课文，整体感知文意。掌握有关演讲词（演讲稿）的文体知识。学习难点体味重点语句蕴涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的赞颂与敬佩之情。课前预习使用说明与学法指导1、理清文章的思路，把握内容；品味关键语句，培养欣赏和理解能力。2、认真完成预习自测，并将预习中不能解决的问题标记出来，填写到后面“课后反思”处。教材助读（一）作者简介：罗纳德.威尔逊.里根（1911年2月6日生于伊利诺伊州）曾经做过演员。1980年被提名共和党总统候选人。1981年1月20日，里根上台，仅69天后他就被刺伤。1984年再度连任。在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。本文是里根在“挑战者”号1986年1月28日升空约1分12秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部遇难的第3天，在休斯顿航天中心举行隆重的追悼大会上发表的声请并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。（二）文体知识简介：演讲词（演讲稿）属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；介绍自己的学习工作情况和经验等，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、续职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、会议讲话、辩论词（稿）等。预习自测1、给下列加点的字注音。阴霾（）疆域（）余暇（）迫不及待（）锲而不舍（）孜孜不倦（）梦寐以求（）刚毅不屈（）2、解释下列词语。余暇：迫不及待：孜孜不倦：刚毅不屈：锲而不舍：力不从心：梦寐以求：我的疑问课内探究学始于疑（1）这篇演讲词主要讲了什么内容？可以分为哪几个部分?（2）文章追忆了哪几个英雄？（3）本文的主题是什么？（用一句话来归纳）（4）全文是按照什么结构组织材料进行书写的？（5）文章表达了怎样的思想感情？(6)作者是怎样评价这些英雄的?质疑探究1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？2.作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？3.“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述，你是如何看待这种“美国精神”的？4．里根总统的演讲里为什么把女教师麦考利芙说成是“凝聚了整个国家的想像力”？1、作者为什么要用“真正的英雄”作标题，而不用“崇高的英雄”之类？难道英雄还有真假之别吗？语言品析说说你对下面这些句子含义的理解。1.在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。2.今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时,我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来,忍受着磨难,不断前进。3.我们将珍爱他们每个人的故事,这是诉说胜利和勇敢的故事,这是真正的美国英雄的故事。4.他们的梦想决没有破灭,他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。人类将继续向太空进军,不断确立新的目标,不断取得新的成就。这正是我们纪念挑战者号上七位英雄的最好方式。当堂检测下列说法有误的一项是（）A.作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情回忆。B.这篇文章以情动人，平易近人，令人感奋。C.里根总统所宣扬的美国精神只指英雄主义精神。D.整篇演讲词抒发了悲痛的心情，同时还颂扬了人类的探索精神。课后反思24、真正的英雄预习自测1、略2、余暇：工作或学习之外的空闲时间。迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。刚毅不屈：刚强坚毅不屈服。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。学始于疑1、（1——4）自然段，深深的哀痛和对英雄的赞颂。（5——13）...
