3二次根式的加减【课前预习学案】一、预习目标1、了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式
2、会利用二次根式的加减运算法则进行简单计算
二、温故而知新1、同类项：；合并同类项的法则：；计算：（1）3a+3a=（2）4ab-ab=2、最简二次根式的概念：3、化简：（1）=，=（2）=，=（3）=，=
三、自主预习1、通过前面的二次根式的化简，你发现每一组化简后的最简二次根式有什么相同的地方
有什么不同的地方
类比同类项可以称每一组的二次根式为什么根式
2、阅读课本第10页的内容，思考：（1）对同类二次根式概念的认识应把握几点
（2）判断几个二次根式是否为同类二次根式，应该分几步做
关键是哪一步
（3）最简二次根式与同类二次根式的联系与区别
3、类比合并同类项，尝试计算下列各式：（1）（2）（3）3+4=
【课中实施学案】一、学习目标1、了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式
2、经历二次根式的加减法运算法则的形成过程，感悟类比思想
3、会利用二次根式的加减运算法则进行计算
二、学习重点、难点：重点：同类二次根式的概念、识别，会运用二次根式的加减运算法则进行计算
难点：会运用二次根式的加减运算法则进行计算
三、自主学习（相信自己，一定能行
）1、同类二次根式例1、下列根式中，与是同类二次根式的是（）A、B、C、D、变式训练一：1、下列不是同类二次根式的一组是（）A、与B、与C、与D、与交流拓展：如果不化简变式训练一中的每一组二次根式，你能否快速的确定正确选项呢
2、二次根式的加减法（1）在预习2题中，你是如何计算的
解答的依据是什么
（交流）（2）二次根式加减的法则：二次根式相加减，应先，然后小组合作探究：1、二次根式加减运算的实质：2、二次根式加减运算的步骤：（3）典型例题（可要认真学学哦
）例1、计算：（1）+(2)+3例2、计算：-2+5四、课堂小结（会思考、
