闽南语演讲稿《若准我是老师》老师，是囝仔在学校的父母，他说的话，做的代志，对学生的影响真大。我的老师，有的很会（敖）说笑，有的很有学问，有的对学生很严，有的会和学生说一些（挂）他们读书时阵的故事，让我们听得呆神~呆神（津津有味），感觉很有趣味。我常常在想。若准我是老师，我会做啥款的老师呢。若准我是老师，我会做一個认真、打拚的老师。除了教学生知识，也会教他们做人的道理，和做代志的方法。我会常常跟学生抬杠（聊天），了解学生的想法。我也（嘛）会常常夸赞学生，让他们对自己有信心。若准我是老师，我会让学生知道。「一样米饲百样人」的道理。每一个人的个性、兴趣和专长都不同样，要（爱）看重自己，也要（嘛爱）尊重別人。「一枝草，一点露」，「歹歹马，也会一步踢。」每个人都有他的价值，不管他们的成绩如何（按怎），他们都是老师的宝贝，也（嘛）希望他们不（迈）笑成绩不好的同学。读册最后一名的人，只要认一步真，做自己有兴趣的代志，未来也是有前途的。若准我是老师，我希望我的学生会晓读书，也要会（嘛也晓）玩。在学校上课的时候，认真听、拚命学，放学的時候（阵），可以跟同学去打球，还是骑（踏）脚踏车逛逛（寻七桃），最好可以培養一、二项兴趣，假日（放假）的时候，可以去爬山、看电影，还是去看表演和比賽。若是这样，他们的生活会更（赵搁卡）精彩，他們以后的发展才会更（搁卡）大。若准我是老师，希望我的学生「饮水思源头，吃果子知道拜树头」，要孝順父母，要「感恩、惜福」，不要一天到晚嫌东嫌西。若准我是老师，我会用爱心和耐性来教学生。俗语话说：「神仙（仙人）打鼓有时错，脚步踏叉，谁人无。」学生做不对代志（做错事）的时候，我不会碎碎念，也不会乱发脾气，第1页共9页更不会打学生。如果（哪）有学生冤家（吵架）、相搏（打架），我会了解原因，让他们将误会解释清楚，不对的人要回失礼；如果（那是）学生懒惰，没读册，我会多花些时间，让他們将基本的知识学起來。读册，不是虽然唯一重要的代志，但是，「无好地基，就起无好厝。」一個学生，如果文章看不懂，abc都（拢）不会读，将来要怎样和別人竞争。俗语也（嘛）有一句话说：「少年袂晓想，吃老毌成样」我希望我的学生都可以（会晓）为未来打算，把握时间，用心学习，将来都有好前途。第二篇：我是老师演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：上午好。我来自老赵庄镇中学，我叫赵**，今天我演讲的题目是：我是老师。说起老师，各位同学想必有很多话题。的确，除了家人，老师是和我们学生打交道最频繁的人。细细数来，课程有十几门之多，从幼儿园到小学，再到中学，未来还要上大学，有多少位老师呢我想大家数都数不过来。一直以来，我们扮演的角色都是学生，换一个角度假如我们是老师，那又会怎么样慢慢听听我的经历：一次老师去听课，临时由我来代课，无可奈何，只好赶鸭子上架。我呢在讲台上照本宣科地念答案。下面呢可谓一片沸腾：有的同学在下面窃窃私语，有的正在传纸条，有的眼神直盯窗外，有的同学趴到桌子上可能梦周公去了吧……。愤怒的我叫起了一位正在说话的同学：”你在干什么“那位同学却振振有词说自己在讨论问题。哎。叮铃铃，终于下课了，终于熬过了我上过的最长的一堂课。不知道该如何形容那种感觉，愤怒却又无法发泄，那种欲哭无泪的感觉，像是五味杂糅，弄不清什么滋味。狼狈不堪的我回到座位，愤怒的情绪逐渐缓和，我便开始反思：我们作为学生又是做的呢上课时的”柔声细语”，漫天飞舞的小纸条，某些学生的插话结舌，作业随随便便，甚至抄袭……，平日里这些对我们好像都是平常事，但我们却忽略了一个人的感受——老师。当我们将老师的细心备课践踏的一文第2页共9页不值时，当我们将老师的谆谆教导抛之脑后时，当我们将老师的无私奉献熟视无睹时，我们有没有想过老师的感受有吗难道我们不应觉得惭愧吗当一次老师让我学会的不是如何做一名老师，而是如何做一名学生。我们又该如何做呢最起码，最根本的就是尊重：一声亲切的问候是尊重，上课时的认真听讲是尊重，认真完成作业是尊重，真诚的沟通是尊重，就连见面时打一声招呼也是尊重。我想我...
