山东省邹平县实验中学九年级政治全册 第5课 第1框 一年一度人代会教学案 鲁教版VIP专享VIP免费

一年一度人代会感知目标学习目标情感、态度、价值观热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。能力提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确地认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力。积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。知识知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主重要保障。重点难点教学重点：如何正确认识（理解）我国的人民代表大会制度。教学难点：人民如何行使国家权力。教师活动学生活动时间学习流程一、课堂检测：1、现阶段，我国实行什么样的分配制度？为什么坚持这种分配制度？2、分配的原则是什么？3、实现共同富裕的途径是什么？这有什么意义？二、、课堂导入：每年的三月份召开的两会是哪两会，今年的两会是第几届几次会议，会议主要任务是什么？教师总结后导入课题：一年一度人代会三、学习过程：（一）教师课件出示学习目标，学生小组合作找出问题答案，师生订正答案，学习目标：1.我国人民是怎样行使管理国家事务的权利的？人民行使国家权力的机关？2.人大与政府、法院、检察院之间的关系？3.人大代表与人民的关系是怎样的？4.为什么实行人民代表大会制度？学复习生默写（每人一题）学生自由回答学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。1025205.青少年学生怎样热爱人民代表大会制度？（二）结合课件分析理解学习目标知识内容：板块一：阳春三月看人大（1）全国各族人大代表兴高采烈地走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。他们认真的态度，高涨的情绪给我们留下了深刻的印象。你知道我国为什么每年都要召开人民代表大会吗？这说明了什么问题？课件出示：我国人民如何行使管理国家事务的权力？（用箭头的形式将人民行使国家权力的过程动态展示出来）结论：1.在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。2.13亿人不可能都去直接管理国家。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。（2）你了解人民代表大会吗？（人民行使国家权力的机关是什么？最高国家权力机关的职权有哪些？）1.性质：最高国家权力机关2.职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权3.地位：居于最高地位其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。例如：国务院总理温家宝作政府工作报告——最高监督权表决关于接受江泽民辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务的请求的决定草案——最高决定权听取最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告——最高监督权选举中华人民共和国中央军事委员会主席——最高任免权表决《反分裂国家法草案》——最高立法权（3）人民代表大会与其他国家机关有着怎样的关系?（课件箭头图标的形式，出示人民代表大会与国务院、最高人民检察学生回答学生记忆回答学生思考回答学生回答学生记忆学生小组交流后回答学生自由回答学生回答学生记忆院、法院之间的关系）课件出示图片温家宝总理、最高人民检察院院长、最高法院院长作报告。国务院、最高人民法院、最高人民检察院向全国人民代表大会做工作报告，全国人民代表大会审议表决工作报告，这说明了什么？结论：对全国人民代表大会负责，并受它监督。板块二：代表人民行使权力（4）人民代表与人民有着怎样的关系?1.人民代表的产生。广大人民通过直接或间接的方式选出代表(直接选举或间接选举)，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。2.申纪兰：陕西省长治市西沟村农民从1954年当选为第一届全国人大代表以来，申纪兰参加了每一届全国人民代表大会，她是全国唯一的一位从第一届连任到第十一届的全国人大代表，是中国社会主义民主政治建设的见证人，被国际友人称为资格最老的“国会议员”。说明什么问题？结论：关系①代表由人民民主选举产生，对人民负责，按照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务。②人大代表要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。3....