《我的叔叔于勒》备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间周星期需课时课题《我的叔叔于勒》阅读评价组别组长组员班级评价教师评价12345678展示次数终结评价展示质量一、阅读目标1．识记理解课文的重要字词
2．理解小说中精彩的细节描写对刻画人物性格的重要作用
二、目标链接一、小说的含义小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁
三要素：人物形象、故事情节、环境描写
其中，人物形象是核心要素
二、细节描写1、含义指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写
构成艺术整体的基本要素，是刻画人物性格、展开故事情节、构成环境的最基本的组成单位
2、种类语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、外貌细节描写、环境细节描写
3、作用（1）突出人物的性格
（2）展示故事情节
（3）创造典型的环境，渲染人物心情
其中，细节描写对刻画人物性格的重要作用具体化为：①人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上
例：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了
他可真算得一个有办法的人
”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来
充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征
②人物动作的细节描写，透视出人物形象的心理例：（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了
”（鲁迅《孔乙己》）（2）他不回答，……便排出九文大钱
（鲁迅《孔乙己》）以上句（1）（2）两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出
