课题：一元一次方程复习第一课时课型：复习学习目标：1、巩固一元一次方程相关概念及应用，熟练掌握一元一次方程的解法2、灵活运用概念解决简单的问题重点：概念难点：概念的应用一．预备知识（小组合作，交流，总结13分钟）（一）概念：1.方程：含的叫做方程。2.方程的解的应用：①已知：代入②未知：解方程3.一元一次方程的三个条件：①②③（二）方程变形——解方程的重要依据1、等式的基本性质等式的性质1：等式的两边同时加（或减）（），结果仍相等。即：如果a=b，那么a±c=b；等式的性质2：等式的两边同时乘，或除以数，结果仍相等。即：如果a=b，那么ac=bc；或如果a=b，那么（c≠0）步骤名称方法依据注意事项1去分母在方程两边同时乘以所有分母的最小公倍数（.1、不含分母的项也要乘以最小公倍数；2、分子要先用括号括起来。2去括号去括号法则.注意正确的去掉括号前带负数的括号3移项把未知项移到方程的一边（左边），常数项移到另一边（右边）移项一定要改变符号4合并同类项分别将未知项的系数相加、常数项相加单独的一个未知数的系数为“±1”5系数化为“1”在方程两边同时除以未知数的系数（方程两边同时乘以未知数系数的倒数）未知数的系数作除数——分母*6检根x=a方法：把x=a分别代入原方程的两边，分别计算出结果。①若左边＝右边，则x=a是方程的解；②若左边≠右边，则x=a不是方程的解。注：当题目要求时，此步骤必须表达出来。2、分数的基本的性质分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数的值不变。即：==（其中m≠0）分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数（特别是分母中的小数）化为整数，如下面的方程：－=1.6（三）、解一元一次方程的一般步骤二、习题演练：（小组合作试着完成，把小组内不能完成的问题请教老师）（30分钟）试卷上的相应题三、自我总结：（1分钟）四、课后作业：（1分钟）教后记：
