九年级历史与社会下册：第三课《科学理财》教案（沪教版）VIP专享VIP免费

第三课科学理财一、教学目标：1.情感、态度、价值观目标：（1）青少年应树立科学理财观念，了解基本的家庭投资理财方式。（2）培养学生的理性投资理念和风险意识。2.能力目标：树立正确的投资理财理念；了解基本的家庭投资理财方式。3.知识目标：（1）了解一些基本的家庭投资理财方式，明确理性投资的重要性。（2）理解投资组合的原理，即“不要把鸡蛋放在一个篮子里”。二、教学重点难点：家庭理财；常见的家庭投资方式。三、教学过程（2课时）导入：在经济生活中，我们应当树立科学的投资理财观念，了解基本的家庭投资理财方式。家庭理财方式在家庭经济生活中，人们总是尽可能地增加收入，合理安排支出，从而实现家庭生活的富裕，这就是家庭理财。传统上，人们倾向于精打细算、勤俭持家，把合理安排家用支出是为家庭理财的主要内容。随着经济的发展，投资逐渐成为家庭理财的重要内容。股票、债券、储蓄、保险、房产等，都是我们常见的家庭投资项目。学生讨论P17“大家谈”。储蓄具有安全性高、收益稳定等特点，它所获得的收益是存款利息。李锡的多少与存入的本金大小、存款性质、存款时间、存款利率、利息税有关。保险使用现在的投入换取将来的安全，也是家庭投资的重要内容。我国现有的保险包括财产保险和人寿保险两大类。购买住房曾经是家庭主要的消费支出。随着商品房市场的发展和成熟，购买房产开始成为家庭的投资方式之一。人们可以通过房屋的买卖、租赁获得一定的收益。越来越多的家庭开始重视教育投资。花钱接受教育，包括学校教育、各种培训班等都是教育投资的内容。接受良好的教育不仅能够丰富知识。而且能够增加技能，增强自身的获利能力。教育投资是家庭的一项长远投资。学生讨论P19“大家谈”。投资决策面对多样化的投资项目，投资决策需慎重。投资的目的就是获得收益。我们通常尽可能选择收益高的投资项目。人们常常用“收益率”来衡量受益的高低。收益率的计算公式是：收益率=（受益－投资／投资）×100%学生课堂上做P20“活动区”。投资要考虑风险问题。任何投资项目都存在风险。一般说来，收益高的项目风险往往比较大。学生阅读P20“知识窗”——风险。既然每一种投资方式都存在风险，组合投资应该是综合平衡风险的好办法，“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”。每个人可根据自己的风险和收益偏好来决定投资比例。投资时不要忽略机会成本。当你作出以西那股额测试，不仅要考虑得到什么，而且还要考虑放弃什么。学生阅读并学习P21“知识窗”——机会成本。学生讨论P21“大家谈”。板书设计第三课科学理财一、家庭理财方式1.家庭理财的概念2.传统意义上的家庭理财3.现代意义上的家庭理财（包括投资）：储蓄、保险、住房、教育投资二、投资决策1.投资的目的2.收益率3.风险4.组合投资5.机会成本