"山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第二节物质组成的表示(第三课时)教案"教学目标1.能用化学式表示物质的组成
2.初步学会根据化合价写化学式
3.初步学会根据化学式计算元素的化合价
教学重点能用化学式表示物质的组成
教学难点根据化合价书写化学式教学过程教学活动各抒己见自主学习:(一)课前预习:一.前情回顾:1.写出下列元素符号或名称:HNCPNaAlFeBaMn氧氯硅镁锌铜钙银钾2.H、Na各表示哪些涵义
3.写出下列物质的化学式:碳氢气氮气氦气铜镁二氧化碳水二.自主探究:化合价与化学式元素可以用元素符号表示
由元素组成的物质怎样来表示呢
人们通过科学实验认识到,任何纯净物都有固定的组成,即:一种物质由哪些元素组成,这些元素的质量比和原子个数比都是一定的
学生阅读课本P70-71页有关内容1
从表中可以看出金属和非金属元素的化合价各有什么特点
根据表中元素的化合价,计算MgOH2OMgCl2中各元素正负化合价的代数和
根据计算你得出的结论是:_______________________________
比一比:化合价与离子符号的表示方法有何区别
三.预习自测:写出下列化学符号:2个铜原子_________;三个氢分子________;带三个单位正电荷的铝离子________;氧化铜中铜为+2价____________
(二)合作探究:一.化合价在分子中,各原子的个数比是由元素的化合价决定的,有些元素的原子在不同情况下得失电子或形成公用电子对的数目不同,所以有不同的化合价
常见元素的主要化合价(顺口溜):一价元素钾钠银氟氯氢碘硝酸根(钾、钠、银、氢为+1价,氟、氯、碘、硝酸根为—1价)二价元素钙镁锌碳铜氧钡硫酸根(钙、镁、锌、碳、铜、钡为+2价,氧、硫酸根为—2价)汞有一二(都是正价)铝正三二(负价)四六硫铁二三(正价)二.根据化合价写化合物的化学式例题:铝的化合价为