《中国石拱桥（第二课时）》学案1.通过精读精练，学习阅读说明文，理解明确说明文中举例的典型性和代表性。2.学习抓住特征用准确的语言说明事物的手法。【问题探究】读４～７自然段，思考下列问题：1、了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。2、作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。3、作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？具体说说看。“总──分”写法，作者先总写赵州桥的特点，然后分四个方面作具体介绍。4、卢沟桥的艺术价值、历史价值分别体现在什么地方？艺术价值，石刻狮子。历史价值，抗日战争在这里爆发。5、解放后我国桥梁事业的飞速发展，说明了什么问题？１5.社会主义制度的无比优越，劳动人民的聪明才智。【精读精练】阅读下列文段，回答文后问题。（一）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。1.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。.……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖……①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。2、这段文字的说明对象是什么？赵州桥的结构特点。揭示这段文字中心的句子是赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。4.这段文字的说明顺序是_____逻辑顺序________________________。5.文中“这个创造性的设计”是指什么？大拱的两肩上各有两个小拱。6.文中引用张嘉贞语是为了说明赵州桥形式优美。（二）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1．这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有________、________和________的特征。2．第②句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________；第⑥句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________。3．这段文字中有一个描写性的语句，它的序号是________，它的作用是________。4．这段文字运用了什么说明顺序？5．这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。6．第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。7．卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
