山东省郯城三中九年级化学《元素》教案VIP免费

课题2元素学案【三维目标】1.知识与技能（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；（3）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。2.过程与方法通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力。3.情感态度与价值观通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质所含元素的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。【自主学习】一、元素1、水是由元素和元素组成的，氢气是由元素组成的，氧气是由元素组成的，水中所含的氢元素和氢气中所含的氢元素是否相同，水中所含的氧元素和氧气中所含的氧元素是否相同？2、观察下表完成填空。原子质子数中子数氧原子88氧原子89氧原子810上述表中氧原子的相同，不同，我们都称为氧元素。原子质子数中子数碳原子66碳原子67碳原子68上述表中碳原子的相同，不同，我们都称为碳元素。小结：（1）元素是具有相同的一类的总称。(2)元素的种类由决定，不同种元素的质子数不同。3、地壳中含量前四位的元素是、、、。二、元素符号1、元素符号的书写国际上统一采用名称的字母来表示元素。书写时注意：（1）由一个字母表示的元素符号要。如表示碳元素，表示氧元素。（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要，第二个字母要。如表示铝元素，表示钙元素。2、元素符号的意义（1）表示，（2）表示这种元素的。如：“N”三、元素周期表简介1、元素周期表根据元素的和将100多种元素科学有序地排列起来得到的表。2、原子序数元素周期表按元素递增的顺序给元素编的号。原子序数===。3、元素周期表结构（1）横行（也叫周期）：元素周期表共有周期。（2）纵行（也叫族）：元素周期表共有族。（3）单元格：在元素周期表中，每一种元素占据一格，包括四个方面的信息，如图所示：【合作探究】一、元素[讨论]1、下述化学反应中水氢气+氧气硫+氧气二氧化硫(H2O)(H2)(O2)(S)(O2)(SO2)反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化?元素是否发生了变化?2、元素与原子的比较1H氢1.008元素原子概念区分使用范围举例二、元素符号１、熟记表４－３中一些常见元素的名称和符号，记住后同桌互相检查。２、说出下列符号的意义①O②Fe③2O④3Mg３、怎样根据元素名称中的偏旁判断元素的状态和种类？金属元素：如：元素非金属元素：如：稀有气体元素：如：三、元素周期表１、从元素周期表上查找原子序数为６、7、１２、14、１６、１８、２０、２９、47的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。２、考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素。这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与“元素周期表”这个名称有没有关系？说明：每周期开头是金属元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。这说明随着原子序数的递增，元素原子的最外层上的电子数由1个递增到8个，达到稀有气体元素原子的稳定结构，然后又重复出现原子最外层电子数从1个递增到8个的变化规律。这种规律性的变化也就是“元素周期表”的名称的来源，它反映了元素之间的内在联系。【课堂训练】1、空气中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的元素是_______，生物细胞中含量最多的元素是________。（填名称）2、“低碳生活”中的“碳”是指（）A.元素B.原子C.分子D、单质3、地壳中含量最多的元素是（）A.铝B.铁C.氧D.硅4、不同元素之间最本质的区别是（）不同。Ａ、中子数Ｂ、质子数Ｃ、核外电子数与中子数之和Ｄ、相对原子质量5、判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。()b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。()c．水是由氧原子和氢原子构成的。()【课后练习】1.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高依次是()A氧、硅、铝、铁B氧、硅、铁、铝C铁、铝、硅、氧D铝、铁、硅、氧2.中小学使用的涂改液中含有的挥发性物质二氯化甲烷（CH...