山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级历史下册《外交事业的发展》教案鲁科版一、教材分析《第16课外交事业的发展》是八（下）第五单元第三课，在此之前，我们已经学习了《第15课独立自主的和平外交》，了解了新中国成立初期的外交政策，这为本课的学习起了铺垫作用。本课承接15课，着重介绍了70年代及改革开放后中国的外交成就，它和本单元其它两课一起概述了新中国国防建设和外交的成就。二、课标要求：1、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实2、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用三、学习目标：1、了解中美关系在70年代出现转机的原因，并能说出中美关系改善过程中的几个重要事件。2、记住中国恢复在联合国合法席位的时间、中日建交的时间。3、掌握中国承办的亚太经合组织会议的时间、主题、意义。4、利用本节所学知识，简要归纳出我国外交事业取得的成就，并能分析所取得成就的原因。四、学习重点、难点重点：中美关系正常化；中国恢复在联合国的合法席位；中国承办亚太经合组织会议难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。五、教学流程设计说明（一）创设情境，导入新课：【复习回顾】建国初期的外交——初登国际舞台的50年代：1、新中国的外交政策是什么？2、说出和平共处五项原则的提出、确立、内容和意义3、万隆会议召开的时间、地点、会议主题和特点是什么？新旧知识自然衔接以旧带新，复习导入（二）教师引领，合作探究：师展示：学习目标1、了解中美关系在70年代出现转机的原因，并能说出中美关系改善过程中的几个重要事件。2、记住中国恢复在联合国合法席位的时间、中日建交的时间。3、掌握中国承办的亚太经合组织会议的时间、主题、意义。4、利用本节所学知识，简要归纳出我国外交事业取得的成就，并能分析所取得成就的原因。一、七十年代打开外交新局面：（一）中美关系的正常化阅读课本第一、二段：1、结合前面所学，概括从新中国成立到70年代初期，中美关系的状况？（经济封锁禁运、军事包围威胁、外交孤立，双方敌对状态长达二十多年。）2、到了七十年代，中美关系有什么变化？（出示图片基辛格与周恩来握手）出现转机，主要原因有哪些？（随着中国综合国力的增强，国际地位的提高，国际形势的变化，改变中美关系是两国共同的要求。）指导阅读文中小字部分，并结合所给材料（后附），分析为什么说改善中美关系是两国共同的要求？（从美国来讲：a.认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败；b.增加对付苏联的实力。从中国来说：a改善国际地位；b.牵制来自苏联的威胁；c.有助于解决台湾问题，实现中国统一。）3、中美两国是如何建交的？（要点：1971年基辛格秘密访华；1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》；1979年中美正式建交。）【过渡】70年代是新中国外交取得重大成就的时代，除了与美国的关系开始走向正常化之外，另一个重大的成就就是中国恢复在联合国的合法席位。（二）1971年中国恢复在联合国的合法席位：请同学们思考：为什么用“恢复”一词？中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什么？阻力是如何被冲破的以及意义何在？明确学习任务，有的放矢。通过对比，引起思考，依据史实，得出结论通过引导学生结合当时的世界局势，从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同要求强调：中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法权利被长期剥夺。中国在联合国合法权利的恢复，是中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期斗争而取得的巨大胜利，也是美国企图在国际社会孤立、排斥中国的错误政策的失败。出示讲解《中华人民共和国国旗在联合国大厦上空飘扬》、《乔的笑》（三）1972年中日建交：【讲述】新中国成立后，日本政府在美国的控制下，长期奉行敌视中国的政策。1971年中国恢复在联合国的合法席位，以及中美关系的缓和，在国际上带来了同中国建交的热潮。在这种背景下，日本首相田中角荣访华和中日邦交正常化协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。【延伸】展望中日未来...
