2细胞自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1
观察人的口腔上皮细胞
动物细胞的基本结构
学习范围：预习课本44页的内容二、自主学习要点（一）制作口腔上皮细胞的步骤______________________________________________________________________（二）动物细胞的基本结构_____________________________________________________________________三、自主学习检测
1．如图为“观察人的口腔上皮细胞”时显微镜下的视野，要将物象移到视野的正中央，应将玻片标本向________移动；要是观察到的物象更清晰，应调节________．2．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下列有关叙述错误的是（）A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动C．餐桌上的“糖拌西红柿”的盘里流出的水主要来自细胞质D．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换3．在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（）A．用滴管在载玻片中央滴一滴0
9%的生理盐水B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央探究案一、合作探究探究一：观察人的口腔上皮细胞引导学生阅读教材42——43页学习活动的文字资料，制作并观察人的口腔上皮细胞，小组讨论，并回答问题：1
人口腔上皮细胞呈什么形态
人口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞在结构上有什么异同
探究二：动物细胞的基本结构引导学生观察课件及教材出示的图片，概述动物细胞的基本结构
思考：1、植物细胞和动物细胞的区别
二、随堂检测1．下列说法不正确的是（
