第10课“解放者”的风采穿越时空玻利瓦尔圣马丁同学们,看完上面几幅图,你可曾想到,在几百年前,曾经有一条三角贸易航线,进行着罪恶的贩奴贸易,使非洲遭受了巨大的灾难。原来拉丁美洲几乎都处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下;在19世纪初,玻利瓦尔和圣马丁领导人民从西班牙的殖民枷锁下解脱出来,建立了一系列独立的国家,揭开了拉丁美洲政治版图新的一页。那么,三角贸易中的商品各是什么呢?“解放者”指何人?玻利维亚名称的由来是什么?拉丁美洲各国是如何独立的?带着这些疑问,请跟我来……感悟历史本课导航三角贸易起始点商品出程欧→非武器、廉价工业品中程非→美黑人归程美→欧黄金、白银、烟草、蔗糖跨越障碍玻利瓦尔与圣马丁领导的南美独立运动。1.如何认识玻利瓦尔与圣马丁在南美独立运动中的作用?拉美独立革命开始于18世纪末,从1816年起,西属拉美独立革命进入第二阶段,南美成为斗争中心。在南美洲北部和中南部,活跃着两位独立运动的杰出领袖。北部的玻利瓦尔率领起义军自北向南打击西班牙殖民军队,并宣布解放奴隶,答应在胜利后将土地分给起义士兵,得到人民的拥护。在他的领导下,起义军先后解放了今天的哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等国,玻利瓦尔因此被誉为“南美的解放者”。活跃在南美南部、中部的是圣马丁。他的活动中心是阿根廷,后来又进军智利,打败了当地的西班牙殖民军,并解放了秘鲁的首府利马,因而被阿根廷、智利、秘鲁三国共尊为“祖国之父”。另外,还要注意到,拉美人民的团结联合、互相支援,在玻利瓦尔与圣马丁两人身上得到了充分的体现。2.本课头绪多,在学习中应注意做到突出重点。本课涉及海地独立、墨西哥独立革命、玻利瓦尔与圣马丁领导的拉美独立革命、拉美新兴独立国家等许多内容,学习时,应明确玻利瓦尔与圣马丁领导的拉美独立运动是其中的重点内容。同时,还要分析归纳拉美独立革命的共同点,从分析中得出拉美独立革命爆发的原因、斗争的对象、革命的结果及造成这种结果的原因等。互动天地活动目标通过参与历史活动,了解黑奴贸易的罪恶。活动设计l.把同学们分成若干组,分别搜集有关奴隶贸易的图片及相关资料2.选择适当时机在班级展览或办成板报史海探究一、基本功训练1.欧洲商人带着廉价工业品前往非洲是为了获取()A.烟草B.黑人C.黄金D.蔗糖2.在西方国家的殖民扩张中,独占巴西的国家是()A.西班牙B.葡萄牙C.英国D.法国3.揭开拉丁美洲独立运动序幕的是()A.海地独立B.墨西哥独立C.委内瑞拉革命D.阿亚库乔战役4.被誉为“南美解放者”的是()A.伊达尔哥B.玻利瓦尔C.圣马丁D.苏克雷二、实践与探究5.阅读下列材料:材料一:新航路开辟以后,西方殖民者侵入拉丁美洲,打断了当地的文明进程。材料二:他们强烈要求控制政权、发展民族经济。材料三:只有团结,才能驱逐西班牙人,建立一个自由的政府。回答:(1)材料一中的西方殖民者包括哪些国家?(2)材料二中的“他们”指谁?(3)材料三是拉美独立革命中一位领导者写的一封信的内容。这位领导者是谁?(4)结合材料一、二说明拉美为什么会爆发独立革命?(5)你认为拉美独立革命胜利后,材料二中“他们”的愿望能实现吗?课课有话说同学们,学完本课,你对于黑人奴隶的悲惨境遇、奴隶贩子们的凶残、玻利瓦尔和圣马丁的功勋有何感想呢?请写下来吧!自由阅读卡玻利瓦尔与圣马丁瓜亚基尔会晤之谜1822年,南美洲民族解放斗争进入关键时期。这一年,玻利瓦尔率军队解放了基多省(今厄瓜多尔),秘鲁“护国主”圣马丁前来瓜亚基尔与他会晤。7月26日,两位解放英雄的双手紧紧握在了一起。第二天,两人秘密会谈,之后还参加了盛况空前的宴会。席间,玻利瓦尔举杯向圣马丁敬酒:“为南美洲两位最伟大的人物——圣马丁将军和我本人,干杯!”可奇怪的是,就在7月28日凌晨,圣马丁不辞而别,突然回到秘鲁。紧接着,他在9月份又发表辞职演说,交权让位,悄悄回到自己的家乡阿根廷。l824年,圣马丁赴法国,侨居终老。两位英雄会谈的内容是什么呢?圣马丁为何在南美洲解放事业的鼎盛时期突然引退了?这就是所谓的“瓜亚基尔迷雾”。多少年来,人们也无法完全揭开这一事件的神秘面纱。从圣马丁...