第2课时与化学式有关的计算【学习目标】1.知识与技能:(1)能通过合作探究的方法,掌握相对分子质量、元素的质量比、元素的质量分数的计算
(2)能看懂某些商品的说明书
2.过程与方法:通过合作探究相对分子质量的计算,分析和化学式相关的计算方法
3.情感态度与价值观:通过计算培养学生科学严谨的态度,体会化学在生产生活中的应用
【学习重点】有关化学式的计算
【学习难点】元素的质量分数在生产生活中的应用
【课前准备】《精英新课堂》:预习学生用书的“早预习先起步”
《名师测控》:预习赠送的《提分宝典》
情景导入生成问题1.导语:原子很小,为了方便表示原子的质量,我们采用相对原子质量,而分子的质量也很小,我们用什么来表示分子的质量呢
2.明确学习目标,教师出示学习目标并解读
合作探究生成能力课前积累:1.查出下列原子的相对原子质量:H1O16C12S322.从水的化学式H2O可以看出一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
阅读课本P87的内容,完成下列问题:1.什么是相对分子质量
2.仿照计算1,根据相对原子质量,你能否求出H2、N2、CO2及H2SO4的相对分子质量
与同桌讨论交流计算相对分子质量的方法及书写
阅读课本P87的计算2
仿照计算2,试着计算:(1)双氧水(H2O2)中氢、氧元素的质量比
(2)硫酸(H2SO4)中氢、硫、氧元素的质量比
(3)氢氧化钙[Ca(OH)2]中各元素的质量比
交流讨论:与同桌讨论交流计算物质组成元素的质量比的方法
阅读课本P87的计算3
根据物质的化学式求某元素的质量分数的表达式是w=
仿照计算3,试着计算:(1)SO2中氧元素的质量分数
(2)化肥尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数
(3)你能算出50kg尿素化肥中含有多少氮元素吗
(4)那么多少尿素中含有10kg氮元素呢
小组内交流讨论检查练习情况:计算物质中某元素的质量分数的方