Unit8ItmustbelongtoCarlaSectionB2.进行一步复习巩固情态动词表推测的用法。3.掌握情态动词表猜测的用法和物体所属的句型。.【自主学习】复习识记本单元单词和短语,归纳情态动词用法，完成selfcheck概述本单元话题。【学习重难点】重点：掌握本单元所学情态动词表推测的用法，并能正确运用此句型来进行表达。能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性难点：有条理地写出事件发生过程和事件发展可能性。【自学检测】短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.谁的adj&.pron，________2.野餐n.，_____________3.参加，出席v.___________4.贵重的，有用的adj._____5.粉红色的n____________6.声音，噪音n._________7.男警察n.______________8.实验室n.______________9.困倦的，瞌睡的adj______10.西服n.适合v.________11.表达v..______________12.圆圈n.圈出v..________13大不列颠_________14.接受，收到v.________15领导，领袖n.________16.医疗的，医学的adj._______17.目的，目标n.._________18.阻止，阻挠v._______19力量，精力n.__________20.位置，地方n._________21..胜利，成功n._______22敌人n.________.23.一段时间，时期n._______24.工作努力的，辛勤的adv._____定向导学·互动展示【自学指导】内容·学法·时间1.复习本单元重点词组完成selfcheck部分。2.复习本单元59页3a的文章至少找出三个含有表猜测的情态动词的句子。1.____________________________________________2.____________________________________3._____________________________________________3.根据上面的句子。分别写出你个人猜测的原因或根据。1.____________________________________________2.______________________________________3._____________________________________________【合作探究】内容·形式·时间两人小对子：谈论小区发生神秘事件的背景、猜测原因及解决结果。1.谈论神秘事件的背景情况Lastweek,inaquietneighborhood,somethingstrangehappened,everyhasherorhisownideas:somepersonthinksthat___________________________________;anotherpersonthinksthat_________________________________________;mynext-doorneighborthinksthat_____________________________________..2.谈论解决的过程。Wenowknowwhatwashappeningintheneighborhood.Therewasa_______It/Hewentintoourneighborhoodatthatnightto______________________________________3.完成写作NoMoreMysteryintheNeighborhoodLastweek,inaquietneighborhood,somethingstrangehappened,______________________________________________________________________________________________________________________________Wenowknowwhatwashappeningintheneighborhood.___________________________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________________.Nowtgemysteryissolved.Peopleintheneighborhood.Everyfeels____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五人互助组：小组内探讨selfcheck的答案和写作，并简要点评本组成员文章写作的优秀与不足。把小组内不能解决的问题记录下来，以待和其他小组讨论或向老师求助。小组合作：组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。【小组展示】内容·形式时间1.重点单词短语竞赛。老师将随堂笔记中重点短语采用英语或汉语呈现，2.展示selfcheck部分的答案。3.组长带领本组成员朗读本组挑选的文章，展示本组的诵读风采，并且做简要点评优秀和不足的之处。4.简要总结本单元usedto的用法和句型。总结并识记重点词汇，句型。【随堂笔记】成果记录·知识生成·同步演练识记本单元重点短语。1.mustbe...
