那树学习目标1.把握内容，理清脉络。2.赏析语言，品味意蕴。3.正确认识人与自然的关系，加深对科学发展观的理解。预习导学1.积累：（1）给下列加点的字注音并解释词语佝偻（）（）：倒坍（）：荫庇（）（）：引颈受戮（）：虬须（）：周道如砥（）：（2）你认为哪些词语还需要掌握，请列在下面：2.自读文章，思考并解答：（1）文章的基调是怎样的？是深沉、有力呢，还是激昂、高亢呢，抑或是含蓄有致呢？请举一些段落，读一读试一试。（2）文章的脉络是怎样的？具体写了哪些内容？课堂研讨1.圈点批注：（1）用横线标出不明白的词句或段落。（2）标出自己比较欣赏的语句，并注明欣赏的理由。2.对那树，作家和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？3.近期，好多文化名流在媒体大声疾呼，我国的城市建设飞速发展，但都是一样的钢筋水泥，一样宽阔的柏油路，一样的高楼大厦，“千城一面”！你觉得这是怎么造成的？应当怎样避免？3.你的村里或附近村里有没有古老的树？你听说过他的一些传说吗？如果有请讲给大家听一听。达标测试1.文章通篇运用_______手法，表达______________之情。2.阅读2～4段，回答：（1）这三段主要写什么内容？（2）语言品味：①台风连吹两天两夜……只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。（“而且据说”能否删去？）②赏析：在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千指千掌托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。（3）“陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。”对此你怎么看？
