欧洲西部教学目标1．认识欧洲西部地区的位置与范围；能在地图上找到欧洲西部主要的国家及首都，说明本地区重要的地理环境特征，是学生掌握阅读和使用地图的基本技能。2．了解欧洲西部主要国家的经济状况。3．了解欧洲西部丰富多样的旅游资源，分析旅游业的发展条件。4．通过运用地图，查找主要国家及首都。掌握从地图中获得地理信息的能力，养成利用地图学习的习惯。5．尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。教学重点：欧洲西部各国经济发展概况。教学难点：欧洲西部各国因地制宜地发展经济。重、难点突破方法：教师引导学生分组读图，讨论分析欧洲西部的位置、地形和气候特点，为发展畜牧业创造有利条件。因而要明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响，是学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。教法：本节教师采用‘读图引导-----讨论分析----引用与扩展’的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促进自主探究，个体发展。学法：通过分小组查找资料，合作探究、交流，了解欧洲雄厚的经济实力和丰富的旅游资源及繁荣的旅游业，在运用口述去哪里旅游的方式加以巩固对本地区旅游资源和代表国家的了解。教学过程：展示欧洲西部的自然风光和一些著名的旅游建筑图片，提问：“同学们认识这些景点吗？这些景点吸引了世界各国的游客，它们都分布在哪里？这就是我们今天要学习的地区欧洲西部。”板书第四节欧洲西部讲授新课：一、位置与范围教师：欧洲西部是亚欧大陆向西伸向大西洋的大半岛，纬度范围35°N～70°N之间，及大部分位于北温带。由于本区的纬度和海陆位置，决定了本区具有温和湿润的气候特征，引导学生回忆本区的气候是温暖湿润的温带海洋性气候。教师：指导学生在课文中找到欧洲西部的面积，教师给出总人口数，要求学生计算人口密度，结合人口分布图总结本区人口分布特点【人口稠密】教师出示“欧洲西部国家和地区分布图，”让学生找出以下国家；法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典，看这些国家的领土面积有什么特点？找出英国、法国、德国、意大利、荷兰等国家的首都。提示学生观察欧洲西部的国家分布有什么特点。学生回答：面积小、数量多、分布密集。教师补充：本区面积不大，但国家众多，所以各个国家面积不大，并有许多‘袖珍之国’。如：最小的梵蒂冈，引导学生看图并落实在地图上。习惯上，人们把欧洲西部的国家按方位划分为四部分：北欧包括冰岛、挪威、瑞典、芬兰、丹麦；西欧包括英国、法国荷兰等；中欧包括瑞士、奥地利、德国等；南欧包括葡萄牙、西班牙、意大利、希腊等。过渡：欧洲西部人口稠密，国家众多，经济发达。便利的水路运输条件，使欧洲西部各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁，发达国家间的竞争与联合不可避免。在长期的竞争与联合中，逐渐形成了一个区域性的国际组织-----欧洲联盟。教师：下面让我们了解一下这个组织的成立及其成员国的情况；学生活动：找一名代表读课本第55页“欧洲联盟”的材料。教师小结：欧盟是当今世界区域一体化程度最高的政治、经济组织。成员国之间基本实现了商品、人员、资本、服务自由流通。在欧洲西部对外贸易中，出口大于进口，在世界经济中占有重要地位。我们要借鉴他们的经验，搞好对外开放。过渡：欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业，下面我们来认识欧洲西部雄厚的经济实力。二、雄厚的经济实力教师：欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，欧洲经济实力雄厚，目前经济发展水平仍居世界前列。过渡：由于欧洲经济发达，所以工业多以加工制造业为主。教师提问：“在欧洲西部最发达的工业大国是哪四个呢？”学生答：“德国、法国、英国和意大利。”提问：“欧洲西部的国家不但工业发达，而且农牧业也很发达，本地区业有哪几个国家是农牧业发达的国家呢？”学生答：“法国、英国、荷兰、丹麦。”提问：“欧洲西部牧场广阔，在农业部门中畜牧业尤其发达，请同学们联系自己学...
