第2节化学与材料【学习目标】了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献
了解使用合成材料对人类和环境的影响
认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系
【学习重点】1．知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用
2．实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维；聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别
【课前准备】[知识准备]调查家庭中常用的材料种类，以及它们的性能与应用，感受材料对日常生活的重要作用
调查棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料简单的鉴别方法
[物质准备]教师：准备演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材
【课堂学习】引入：[交流讨论]：家庭中常见的材料种类、性能、应用
师生对话：[讨论交流]：材料的利用伴随着人类社会的发展，从远古的旧石器、新石器到古代的陶瓷、青铜器时代，工业革命的铁器时代，20世纪70年代的硅单晶材料的出现给我们带来计算机和信息革命
现在纳米材料的出现，也会带来一次技术革命
强调材料在人类文明进步中所起的作用
[指导阅读]：看书230－236尝试归纳材料的分类
（板书）材料师生对话[讨论交流]：一、金属材料并板书金属材料从古到今人们对金属材料运用：介绍几次大的社会生产力的提高与金属材料的关系
[活动探究]：生活中常见物质中的金属（1）温度计（2）镜子（3）易拉罐（4）日光灯泡发亮的金属（5）普通干电池的负极材料等等
师生对话[观察与讨论]：彩图9－10，介绍从古到今的非金属材料利用的文明史（如陶瓷、宣兴紫砂、景德镇的瓷器、现代的各种各样的玻璃材料以及现代的耐高温、高强度的陶瓷等等）并板书
[活动探究]：形形色色的玻璃材料：材料性能特点师生对话[师生对话]：人类在材料的认识、制造、利用经历了从天然到合成，再到设计的发展过程：如古代人们以树叶遮身，到后来的棉、麻、动物毛皮、蚕丝等天然材料合成材料（板书）[活动探究]：1．用
