1.1鸦片战争教学目标1.了解鸦片输入给中国带来的严重危害；2.记住虎门销烟的时间及意义、记住鸦片战争爆发的时间；3.理解鸦片战争爆发的根本原因；掌握《南京条约》的主要内容。重点虎门销烟，《南京条约》的内容及其影响难点分析鸦片战争对中国的影响教法先学后教，当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【情景呈现】情景一美丽娇艳的罂粟花鲜花是美丽的，但有一种花却是与罪恶联系在一起，这种花在金三角地区满山遍野,同学们知道它的名字吗？一百多年前，中英两国之间爆发的鸦片战争与它有着怎样的关系？鸦片战争对中国社会产生了哪些重大的影响呢？情景二视频材料----反映19世纪的中英对比的情况思考：你从中得到中国和英国的哪些历史信息？英国经历工业革命，蒸蒸日上，为掠夺原料，开辟国外市场，把侵略矛头指向中国。而清政府却是江河日下，是没落的封建王朝。【问题探究】1．为打开中国的市场，英国先后采取了哪些方式？教师出示中英贸易对比的柱状图，得出结论；在正常的中英贸易中，英国处于不利的局面。为了扭转这种不利的局面，英国采取了第二种方式——走私鸦片。当罪恶的鸦片贸易受到中国抵制，英国政府决定发动侵略战争。战争是英国侵略者打开中国大门的第三种方式。学生简要分析其中的原因：中国是自给自足的自然经济占主导地位。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动2．鸦片的输入，给中华民族带来了哪些危害？〖各抒己见〗：如果你是当时的一名官员,面对鸦片走私所带来的严重局势，你将采取什么措施?3．有人说“鸦片战争”因林则徐禁烟而起，你同意吗？为什么？4．《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，对中国的重大影响是什么？根据鸦片战争图，师生一同探讨《南京条约》的内容及其危害。5．鸦片战争给中国社会带来哪些重大变化？你对鸦片战争后中国的社会性质得出什么结论？————中国开始沦为半殖民地半封建社会。学生根据课本及看到的材料归纳鸦片输入的危害学生讨论后回答问题板书设计当堂作业课外作业教学札记
