Unit5What’sthehighestmountainintheworld?SectionB2a–2e【学习目标】●正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较级●学会对事实和数字的比较。●意识到保护环境和自然资源的重要性●提高学生的阅读能力。【重点、难点】1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。2.将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。【导学指导】温故知新一．短语翻译：1.出生时__________2.20到30千克___________3.大约350厘米长__________4.活到_________5.重的多__________6.10公斤食物_____________Keys:1.atbirth2.20to30kilos3.about350cmlong4.liveupto5.muchheavier6.10kilosoffood二写出下面句子1这头大象比那头大象重很多倍。__________________________________________________________________2初生时,一只熊猫大约0,1到0.2千克__________________________________________________________________3一只熊猫能活20到30年.Keys:1.Thiselephantweightsmanytimesmorethanthispanda.2.atbirth,ababypandaisabout0.1to0.2kilos.3.apandacanliveupto20to30years.【知识梳理】学习过程一、自主学习，把下列短语翻译为英语。1阅读2b找出下面短语1）为……做准备________________________2）绊倒___________3）照顾、照料_______________________4）死于_____________5)挽救……的重要性____________Keys：1.preparefor2.fallover3.takecareof4.diefrom5.theimportanceofsaving2阅读第二遍完成下面内容：Pandasdonothavemany,maybeonlyone.Thehobiesoftenillnessesanddonotliveverylong.Adultspandasmorethan12hoursadayabout10kilosbamboo.Manyyearsago,therearebambooforestsandpandasthantherearenow.Butthenhumansstartedtotheforests,andtherewasbambooforthepandas.Scientistssaytherearenowfewerthan2,000pandasintheremainingforests.二、请划出2b中使用最高级的句子。三、教师导学1.第一遍快速阅读2b，回答10、12、200、2,000在文章中的含义。2.细读文章第二遍，回答2c问题。3.再读一遍课文，写出文章中使用最高级的句子，完成2d。四、能力提高，小组合作。讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。【课堂练习】：见同步练习【总结反思】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
