溶液组成的表示教学目标初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
教学重难点1.重点:配制溶液的步骤
2.难点:溶液配制过程中的误差分析
教学过程导入新课【投影】【过渡】无土栽培花卉时,要靠人工供给养分,这就需要人工配制营养液
不同种类花卉对营养液浓度的要求是不同的,为此应根据花卉的种类而加以掌握
今天这节课我们就要学习如何配制一定质量分数的溶液
推进新课【例】配制50g5%的食盐溶液,该如何配制
【提问】试分析,配制上述溶液需要用到哪些仪器
这些仪器在使用过程中应该注意哪些问题
【师生整理】仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管【分析与思考】以下是实验室配制溶液的基本步骤,你能根据你自己的认识填写下列实验报告吗
【投影或展示】实验步骤:(1)______[需要__________g,需要________g换算成体积______mL](2)________[需要的仪器:_________________________________________](3)________[需要的仪器:_____________________________________________](4)贮存:把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中
【投影与思考】试剂瓶上的标签如何填写
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