古代的宗教第7课古代的宗教【学习目标设计的依据】：课标要求：了解并掌握世界古代的三大宗教。教材分析：本课在课标中的能力要求为识记运用，尤其佛教的起源，教义和影响等，在中考中出题频率较高，但分值不大。考点：本课主要考查：三大宗教的起源，创始人，教义，经典，影响等。多以选择题，识图题的形式出现。学情分析：学生掌握这一部分知识较牢固，能灵活运用基础知识。【学习目标】：1.能准确说出佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。2.能准确说出基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。3.能准确说出伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典、传播。【评价任务】：1.通过几分钟诵读后，能准确说出佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。2..通过几分钟诵读后，能准确说出基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。3.通过几分钟诵读后，能准确说出伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典、传播。教学过程：学习目标教学活动评价要点要点归纳或两类结构目标1：能准确说出佛教起源的时间，地点，创始人，教义，经典和。自学指导1：佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本42—43页。方法：快速阅读，独立思考。时间：4分钟。强化训练：1.佛教创立于公元前世纪,在古代印度,—(又称释迦牟尼)创立能准确说出佛教的起源时间，地点，创立人。经典和教义个别学生不太熟练。能准确说出检测题答案。知识要点：佛教的起源时间，地点，创立人，经典和教义。了佛教。2.佛教的教义是——————经典是————。西汉末年，传入我国。3.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关?()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教目标2：能准确说出基督教起源的时间，地点，创始人，教义，经典。自学指导2：基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本43—44页。方法：快速阅读，独立思考。时间：4分钟。强化训练2：1.基督教的教义是——————————经典是《——————》。2.（2013十堰）2013年4月四川雅安地震后,中国“红十字”会对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。据此你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教()A.道教B.佛教C.伊斯兰教D.基督教（小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）能正确填空。能准确说出基督教起源的时间，地点，创始人，教义，经典和影响。知识要点：基督教的起源时间，地点，创始人，经典和教义。目标3：能准确说出伊斯兰教起源的时间，地点，创始人，教义，经典和传播。自学指导3：伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本45页。方法：快速阅读，独立思考。时间：4分钟。要求：根据学习目标，补全下面知识点并掌握住。能独自完成自学检测题3.强化训练3:1.伊斯兰教标志:一弯新月；经典是《》；教义是宣称宇宙间唯一的神是“真主”。2.近年来,伊斯兰国家(指国民主要是伊斯兰教信徒的国家)的政治局势一直是全世界关注的焦点之一。这些国家的法律体系主要是以哪一经典为根基发展起来的()A.《大乘佛经》B.《道德经》C.《圣经》D.《古兰经》（小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）所有学生能准确说出伊斯兰教起源的时间，地点，创始人，教义，经典。知识要点：伊斯兰教的起源时间，地点，点，创始人，经典和教义。直击中考1.(2013·山东青岛)24.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关?()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教2.(2013威海)基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教,按其产生的时间顺序排列正确的是()①基督教②佛教③伊斯兰教A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①3.(2014烟台)如图为烟台一座具有欧洲风格的基督教堂,这个教堂里供奉的应该是()A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.玉皇大帝90%学生能准确写出答案。课堂小结古代的宗教一.佛教二.基督教三.伊斯...
