第二节我们怎样学地理（第二课时）教学目标知识与技能：初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念；了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。1、运用比例尺换算实际距离。2、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较，3、了解图例和注记的含义。过程与方法：对获得的地理信息，通过对比、进行分析、综合、探究其特征与成因，思考其相互关系；通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性，尝试组织筹划一次地理野外旅行，理论与实践相结合。通过实践学会图上方向与实际方向的对照结合地图和实际问题学会比例尺的换算、熟悉和使用图例和注记情感、态度与价值观：培养学生的自信心和合作交流精神。培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦重点：初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念1、掌握比例尺的定义和公式。2．熟悉图例和注记难点：通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性1、通过实践学会图上方向与实际方向的对照2、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较一、课前探究1、各种地图都具备的要素不包括()A、方向B、美丽的色彩C、比例尺D、图例2、若原图的比例尺是1：2000，缩小到原图比例尺的一半的是()A、1：4000B、1：1000C、1：200D、1：80003、在图幅相同的情况下用大小不同的比例尺绘制同一地区的地图，其结果是()A、范围上比例尺大的面积就大B、范围上比例尺小的面积就小C、内容上比例尺大的要详细D、内容上比例尺小的详细4、关于地图的叙述正确的是()A、绘制学校平面图宜采用小比例尺B、绘制世界地图宜采用大比例尺C、有经纬线的地图按上北下南左西右东来判定方向D、有指向标的地图按指向标判断方向5、当你面朝东方对着初升的太阳时，你的左侧是()A、东方B、南方C、西方D、北方6、下列比例尺中，最大的是()A、1：500000B、五百万分之一C、1：8000D、图上1厘米代表实地距离40千米7、下列四个图例，表示沙漠的是()A、B、C、D、8、暑假小明准备到杭州游玩，他最需要的地图是()A、杭州市人口分布图B、杭州市交通图C、杭州市水系示意图D、杭州市地形图9、在野外进行考察，如果没有指南针，下列哪些方法可以确定方向()①根据太阳东升西落②根据北斗星③根据风向④根据河流流向⑤根据树的长势A、①②③B、②③④C、①②⑤D、③④⑤二、预习交流三、互助提升1、如果做一日徒步旅游，下列比例尺地图，最不适用的是()A、1：20000B、1/3000C、D、图上1厘米代表实地距离250千米2、下列活动与地理知识不相关的是()A、观看星斗B、外出旅游C、南方架桥D、测量血压3、下列关于地图的说法，正确的是()A、图幅大小相同的两幅地图，比例尺大的地图所表示的范围大B、图幅大小相同的两幅地图，比例尺小的地图所表示的范围较小C、图幅大小相同的地图，表示的范围愈小、内容愈详细，比例尺愈大D、图幅大小相同的地图，表示的范围愈大、内容愈简单，比例尺愈大4、甲、乙两地之间的实地距离为5030千米，在一幅一千五百万分之一的地图上甲、乙两地之间的图上距离是()A．10厘米B．30厘米C．33．3厘米D．333．3厘米5、读下图，根据图中信息回答。（5分）（1）该图判断方向的依据是。（2）图中水电站在学校的力'向．医院在学校的方向。（3）图中小河水流向方。（4）图中水电站至小桥的直线距离约为千米。四、体验成功1、读下图（图中的线路为公交车线路），回答下列问题。（（1）图中火车站在宾馆方向，体育馆在宾馆方向。（2）根据地图上的比例尺，量算宾馆到火车站的直线距离：先量得图上距离为，再算得实际距离为千米。2、下列四幅小图，分析答题。（1）四幅图中，比例尺最大的是图，比例尺最小的是图。（2）四幅图中，内容最详细的是图，是政区图的是图。（3）B图在A图的方向，A图在C图的方向五、快乐心得答案（一）、1..B2.A3.C4.D5..D6.C7.B8.B9.C10.D11.D12.C13.C（二）14、（1）指向标（2）东北东南（3）南（4）0。615、（1）正西东北（2）2cm1千米（允许学生有误差，因图幅较小，会计算方法就可以了。）16、（1）BC（2）B（3）正东正北
