第十课《软件的安装与删除》教材分析这一节课是在学完文件与文件夹的基础知识与基本操作、认识“资源管理器”以及改变计算机设置的知识后，又相继安排的一节基础、重要的内容——软件的安装与删除。本节重点是学会常用软件的安装与删除的常用方法。难点就是学生通过软件的安装与删除，学会使用控制面板、认识注册表。所以，《软件的安装与删除》在整个信息技术课程中，属于非常重要的基础知识和技能。学习目标根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下：知识目标：①学会常用软件的安装；②学会把软件从计算机的硬盘上删除。能力目标：通过学生自主学习和合作探究，学会计算机中软件的安装与删除的常用方法。情感目标：通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣。学习重点软件的安装与删除的常用方法学习难点软件的安装与删除教学准备网络教室、教师制作课件、演示资料、常用软件学习过程学生活动教师活动一、课前5分钟基本技能训练。二、创设情景，激发兴趣，导入新课。1、聆听、思考。2、查看计算机内安装的软件，并把自己所知道的软件说出来。3、阅读教材P39相关内容，思考：如何把光盘上的应用程序正确地放到计算机硬盘上呢？能不能直接把光盘上的内容复制到电脑里面就行了呢？4、聆听思考，明确学习内容与学习目标。二、新课学习：（一）软件安装的常用方法1、光盘上的应用程序的安装（1）观察演示，聆听教师讲解并思考。（2）归纳操作步骤。①找到安装程序（setup.exe或者install.exe），双击安装程序。②按照安装向导安装③许可证协议④客户信息（序列号必须填写）⑤选择目的地位置（选择安装持程序安装文件的文件夹）⑥选择安装类型⑦选择程序文件夹⑧显示安装状态⑨安装完成任务一：打开“软件”中的WPS2005的安装程序，安装此软件。结束后，小组内交流安装过程心得，组长向教师汇报操作方法，个别学生上讲台演示。学习指导：激趣引题：请同学们说说你知道的软件？我们微机室里的计算机上安装有哪些软件？教师提示：可以桌面上程序的快捷方式和开始菜单了解计算机中所安装的软件。教师提问、引导学生思考并适当讲解应用程序、安装应用程序。引题—这节课我们一起来学习软件的安装与删除。演示通过光盘安装金山打字通2006的方法，引导学生观察演示，归纳操作步骤。给出任务一，巡视，发现问题，指导个别学生。对免费软件、共享软件、绿色软件进行适当讲解。①学生认真看书，根据教师提供的帮助材料自主学习，试着完成任务一②完成较好的一位学生，给全班同学演示一遍③在教师引导下，总结光盘上的应用程序的安装：找到安装程序→双击安装程序→按照安装向导安④未完成的学生再接着练习。2、网上下载的应用程序的安装（1）未压缩的应用程序的安装方法与光盘上的应用程序的安装相同；（2）压缩文件①自解压文件：只需解压免安装（不会增加电脑的负担）——绿色软件。以打字软件Testcc为例。②压缩文件：解压→安装任务二：打开“软件”安装QQ2009SP6。合作交流、自主探究学习，试着完成任务。（二）软件的删除1、思考：如果一个软件我们已经不需要了，需要从电脑里删除它，我们应该如何操作呢？我们可以用“删除”文件的方法进行删除吗？2、讨论并回答：如何删除安装在电脑里的软件？可能有以下几种回答：①删除桌面上的快捷方式；②删除开始菜单中软件所对应的菜单项；③删除软件所在的文件夹。利用卸载工具进行删除1、阅读教材P40，根据教师提供的帮助材料，探索利用软件（UUSee网络电视）自带的卸载工具进行删除。2、代表上台演示（删除几何画板4.06中文版）给出任务二，教师巡视，发现问题，指导个别学生。提出问题，引导学生思考，点评，简要说明“注册表”的含义。巡视，指导提示：如果遇到以上两种方法到后不能删除的软件可以用“360安全利用“添加/删除程序”对话框进行删除1、思考：如果应用程序没有自带的卸载工具，如同学们电脑中的AdobephotoshopCS，在“开始”菜单中没有卸载工具，我们应该如何删除软件呢？2、探索活动利用“控制面板”打开“添加/删除程序”对话框，删除AdobephotoshopCS这个软件。3、代...
