马克思主义的诞生教学目标记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义
重点马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的发表
难点马克思主义诞生的历史条件
教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动一、马克思主义诞生的条件（教师指导学生自主、合作学习，找出马克思主义诞生的条件；同时出示小标题一）1、工业革命促进了资本主义飞速发展（经济前提）2、空想社会主义的产生（思想基础）(学生阅读小字，自主探究回答)你认为什么是空想社会主义
空想社会主义产生的原因是什么
有哪些代表人物
他们有何政治主张
空想社会主义的进步性和局限性体现在什么地方
3、欧洲三大工人运动的兴起（阶级基础）（教师讲述）19世纪30年代，欧洲工人队伍成长壮大起来，工人阶级为反对剥削压迫，争取生存权利，掀起了轰轰烈烈的工人运动
（出示图片《英国宪章运动中的群众集会》，通过学生自主、合作、探究学习，回答出以下问题）记住英国宪章运动的起止时间；了解宪章运动的组织名称；理解宪章运动的政治要求
（学生回答略）（教师总结）欧洲这三大工人运动最终都遭到镇压，它们的兴起说明了什么问题，说明无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台
而它们的失败又表明无产阶级缺乏科学的革命理论作指导，于是马克思和恩格斯顺应时代潮流，担负起时代赋予的伟大使命，致力于创立科学的社会主义革命理论
4、马克思、恩格斯的早期革命活动（革命实践和理论研究）二、马克思主义的诞生（教师设问）马克思主义诞生的时间和标志是什么呢
（引导学生看书回答）（学生看书后回答）1848年2月，马克思和恩格斯为共产主义者同盟写的纲领即《共产党宣言》在伦敦发表，它的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生
（教师设问）难道科学社会主义理论的诞生仅仅是马克思和恩格斯个人努力的结果吗
（学生回答后教师点评）
