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浙江省义乌市下骆宅初级中学七年级数学 77相交线(1)学案 浙教版VIP免费

浙江省义乌市下骆宅初级中学七年级数学 77相交线(1)学案 浙教版_第1页
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§7.7相交线(1)学习目标:1、了解相交线和对顶角的概念.2、理解对顶角相等。3、会利用余角、补角和对顶角的性质进行有关角的计算。重点:对顶角相等的探索过程,对顶角的性质。难点:例2利用有关余角、对顶角的性质,并且包含较多的说理过程。一、学前准备1、观察:城市内,在大街上或公路上经常会看到汽车从交叉路口经过。如有这样一张地图,这些线都给我们怎样的形象?想一想:两条直线相交能几个角?这些角又有什么特征?二、探究1、观察(1)如图所示,两直线相交于点O,如果两条直线有一个公共点,就说这两条直线_______,公共点叫做这两条直线的_______。(2)图中找出的四个角∠1、∠2、∠3、∠4,它们的位置有什么关系?它们是两直线相交得到的,都有__________.(3)我们把其中相对的任何一对角叫做__________.如____与_____、_____与_____都是__________.2、辨一辨1234O如上图所示,∠1=∠2,∠1和∠2是对顶角吗?请说明理由。归纳:对顶角的顶点_______,角的两条边互为_____________3、做一做例1如图三条直线相交于点O,写出图中的6组对顶角AOPBCD1212ABOCD变式:(1)下图中共有几对对顶角?(2)若∠1=48°,则∠2=_____?所有对顶角的度数相等吗?对顶角性质:________________________________________例2:如图,已知直线AD与BE相交于点O,∠DOE与∠COE互余,∠COE=62°,求∠AOB的度数。ABCDEFOBC1A强化训练:如图直线AB,CD相交于点O,OB平分∠DOE,若∠DOE=64°,求∠AOC的度数.三、自我检测作业本四、应用拓展1、已知两条直线相交所成的四个角中有一个角是55度,则其余三个角的度数分别是_______,______,OCABEDAOBCDE________.2、如图三条直线相交于一点,则∠1+∠2+∠3=_____.3、如图直线AB,CD相交于点O,OB平分∠DOE,且∠AOC=∠COE-105°,求∠AOC的度数123AOBCDE

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