山东省东营市第二中学九年级语文上册《故乡》导学稿 苏教版VIP免费

9《故乡》审核：九年级备课组审定：姓名：班级：教学目标：1.对鲁迅思想感情的理解。2.对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。教学重点：对人物的刻画教学难点：对思想感情的理解教学过程:1.情境导入我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜……”“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这是鲁迅小说《故乡》中的两段景物描写，为什么有这样的不同呢？2.了解作家作品及写作背景：3.积累一组词语4.感知文本，自主探究（1）理清文章的线索（2）完成表格：变化“环境”“少年闰土”中年“闰土”“杨二嫂”中年“杨二嫂”“我”中年“我”外貌动作语态对“我”的态度对生活的态度5.合作探究整合智慧文章是如何刻画人物的？寄托了作者怎样的情感？