《图像处理》教案1【教学过程设计】：一、教学目标1．知识目标：认识Photoshop7.0的工作界面；熟悉Photoshop7.0的基本功能。2．技能目标：能够利用Photoshop7.0浏览、打开图片；学会对图片进行旋转和裁切。3．情感态度与价值观目标：体验Photoshop7.0的强大功能；培养注意观察的好习惯；树立正确的审美观。二、教学重难点：重点：熟悉Photoshop7.0的基本功能。难点：图像旋转和裁切三、学法指导任务经驱动下的小组合作学习四、教学过程设计1、情景创设，激情导入（1）过《阅读与思考》材料，让学生展开讨论：常用处理图像的软件有哪些？（2）教师演示课件，展示一幅经过处理的图片和一幅未经处理的图片。师：比较以上两幅图片，它们有何不同？使用什么样的软件可以这样处理图片？生：讨论交流，并发表自己见解。2、自主探究，交流分享任务一、启动phoshop7.0，认识phoshop7.0窗口的组成部分；任务二、利用phoshop7.0进行浏览D盘素材库中的图片；任务三、将图片“风景.jpg”旋转90度；任务四、将图片“人物.jpg”进行适当的裁切；3、合作学习，释疑解难（1）通过对上一环节学习学心情况的检查，针对突出性问题，加以讨论，并且形成具体的小任务，让学生以组的形式进行讨论，合作学习。（2）对部分内容，教师适当进行集中辅导图片旋转角度及方向的选择。鼓励学生大胆创新。5、梳理总结，拓展延伸（1）小试牛刀：（中考知识点强调）①对图片进行旋转时，选择图像菜单下的哪个命令（）A．调整B．应用图像C．旋转画布D．修整②不能在“文件浏览器”控制调板中打开图片文件的操作是（）A．双击所要打开的图片B．拖动所要打开的图片至Photoshop界面中C．选中所要打开的图片，单击左键，选择“打开”命令D．选中所要打开的图片，再按下Ctrl+O③建立裁切框后，下列操作不能完成裁切的是（）A．单击选取框B．双击选取框C．敲下回车键D．单击工具选项中的提交按钮④切片的形状可以是（）A．矩形B．圆形C．多边形不规则形D．菱形（2）理论联系实际，让学生自己边操作边总结本节课所学知识；
