九年级化学下册《6.3 珍惜和保护金属资源》同步练习 粤教版VIP专享VIP免费

第三节珍惜和保护金属资源同步测试1.引起铁生锈的主要原因是()A、与氧气接触B、与水接触C、与潮湿的空气接触D、任意条件下都易生锈2.铁锈的主要成分是()A、Fe3O4B、FeOC、FeD、Fe2O33.在车、船等铁制品表面刷上一层油漆的主要目的是()A、预防破裂B、防止磨损C、美化环境D、防止生锈4.能解释古代铁制品保存至今很少的理由是()A、铁元素在地壳中含量较少B、冶炼铁的原料少，冶炼又很困难C、铁易置换出其他金属D、铁易生锈，铁锈对铁制品无保护5.下列各组物质，前者是化合物，后者是混合物的是（）A、氧化铝、铝合金B、氧化铁、铁锈C、白垩、石灰石D、二氧化碳、干冰6.下列说法不正确的是（）A、回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵B、回收铝饮料罐可以节约金属资源C、回收铝饮料罐可以节约能源D、回收铝饮料罐可以减少对环境的污染7.收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好，该艺术品未被锈蚀的主要原因是()A、铝不易被氧化B、铝的氧化物容易发生还原反应C、铝不易发生化学反应D、铝表面的氧化铝具有保护作用8.家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是（）A、菜刀使用完后，用水洗净，并擦干B、久置不用时在菜刀表面涂一层食用油C、把菜刀存放在潮湿的地方D、用不锈菜刀取代普通菜刀9.下列做法不能起防锈作用的是()A、除去铁制品上的铁锈B、在铁制品表面镀锌C、在金属机械上涂油D、在车、船的表面刷油漆10．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是()A、铜制火锅B、铁制烧锅C、铝制水壶D、不锈钢餐具11.为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案：①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。选出你认为合理可行的方案()A、①②③④⑥⑦B、②③④C、③④D、⑤⑥⑦12.下列有关铁生锈的叙述中错误的是()A、铁生锈时一定伴随着物理变化B、铁生锈时，铁发生了缓慢氧化C、铁生锈的实质是铁与氧气反应D、铁生锈时会有难以察觉的热量释放13.如图5－3所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带Ｕ型管的胶塞塞紧，Ｕ型管内水面处于同一高度。数天后观察到Ｕ型管内的水面()A、a比b高B、b比a高C、一样高D、无法判断14.铁生锈实际上是铁与_____、____等物质发生的复杂反应，取一团光亮无锈的铁丝绒，放入一支洁净试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯中，数天后，能观察到的现象是____________________。15.据估计，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一，为探究钢铁锈蚀的原因，某探究性学习小组进行如右图所示实验：数天后，只有试管(I)中铁钉在水面处生锈明显。则下列结论错误的是()。A、常温下，铁和氧气不易发生反应B、常温下，铁和水不易发生反应C、常温下，铁跟水、氧气不易发生反应D、铁的防锈原理是使铁隔绝空气或水16.请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？【收集证据】回忆已有知识：铁生锈的条件是_____________________________________。【查阅有关资料】“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。碱石灰能吸水。【实验探究】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：由实验可知，铜生锈是铜与水、___________、____________等物质共同作用的结果。反应方程式为：______________________________________。【得出结论】经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与_______（填物质名称）有关。【反思与应用】利用所得结论填空：(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法________________；(2)请你提出一条延长食品保质期的建议_________________________。17.生铁和足量的稀盐酸充分反应后会留有黑色残渣，该残渣的主...