课题第二单元第三节:走科学发展之路主备人备课时间第14课时备课组长签名考研组长签名教学内容第二课时:保护环境个性化备课教学目标知识技能了解我国环境的严峻形势,明白坚持保护环境的基本国策的重要性,知道我国针对环境方面的基本国情应采取什么对策
过程与方法情感态度价值观培养保护环境,珍惜资源的好习惯,树立可持续发展的观念教学重点理解我国建设环境友好型社会的要求教学难点针对我国严峻的环境形势,国家和我们青少年应该采取什么样的对策教学过程一、导入新课(2分钟):保护湘江行动:2011年3月5日,湖南省保护母亲河千万青少年绿色承诺行动在长沙湘江橘子洲头举行
本次行动将开展三大项工作、十大主题活动
三大项活动包括开展“给力绿色湖南,共建‘两型’社会”专题宣传、专项调研以及主题实践
本次活动还借鉴了莱茵河的治理经验,开展青少年环保志愿者监护活动,设立保护母亲河行动青少年生态监护站和监督岗等系列活动
本次湖南保护母亲河行动首创性的借助微博这一新平台,在新浪微博开通了湖南保护母亲河行动官方微博
很多青少年通过微博这一新平台,参与了保护母亲河的承诺
说一说:保护湘江行动有什么意义
二、出示目标:(1分钟)1、弄清加强环境保护的原因;2、了解针对我国环境方面的基本国情,我国采取的对策;3、我们青少年应该怎样做
三、自学自测:(15分钟)(一)自学指导:(8分钟)告诉学生阅读教材P53—57的内容,大字详读,小字略读,结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识
要求学生带着学习目标中的问题去看书,做到有重点、有选择性地阅读教材,并把重要内容标记起来
(二)自测题:(5分钟)选择题(每题只有一个最佳选项)1、几年来北方地区频繁发生“沙尘暴”天气,这说明()A、我国必须以环境保护为中心B、我国生态环境已遭到严重破坏,再也无法治理C、要加强环境保护,走可持续发展之路D、“沙尘暴”的出现完全是人为因素造成的