第一框知识助我成长一、教学目标知识与技能:1、认识教育和知识对公民个人的作用和意义，知道受教育是享受和创造文明生活的必要条件
2、理解我国法律关于公民受教育权利和义务的规定，知道受教育权利的实现是有条件的，即国家、社会、家庭、学校有义务为公民受教育权利的实现提供必要条件，从而帮助学生树立维权意识
过程与方法：运用多种方法搜集发生在自己身边的事例，理解教育与人的幸福生活的关系从而培养观察能力和分析能力
通过比较是否受教育对个人发展和社会进步所造成的不同结果，培养学生的比较能力
情感、态度与价值观：体会教育给人们带来的变化，通过对教育作用的分析，为以后树立“科学技术是第一生产力”的观点做好铺垫，并由此增强热爱学习的意识，以及自觉运用所学知识在生活中发现、创造的意识
二、教学重难点教学重点：教育对个人、国家的重要作用
教学难点：义务教育的含义及特征三、教学方法：讲授法、阅读法、设疑讨论法、多媒体课件
四、教学设计：创设情境：1、两则招工启示
2、两个放牛娃的不同命运
问题展示：两个放牛娃的不同命运告诉我们什么
成果展示：教育使我们获得知识，知识改变我们的命运
【设计意图】通过小故事的学习，使学生认识到：接受教育与否对个人的发展至关重要
从而激发学生探究知识的欲望
板书课题：知识助我成长新课学习：（一）、教育为人的幸福生活奠基问题展示：1、什么是教育
自主学习：学生自主学习教材P60页相关内容
板书结论：教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动
探究活动：生活中哪些是教育现象呢
教育对于个人意味着什么
举例：学生列举身边的事例
自主学习：学生自主阅读教材中的“笛福的信”和“阿韦龙野人”两则故事
板书结论：2、教育对个人的作用：（1）教育是每个人生活的准备、前提；（2）教育能唤起人的潜能，为未来奠定基础
（3）教育为人的幸福生活奠定基础
