电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级语文下册 第6课 生命与和平相爱导学案 苏教版-苏教版初中九年级下册语文学案VIP免费

九年级语文下册 第6课 生命与和平相爱导学案 苏教版-苏教版初中九年级下册语文学案_第1页
1/7
九年级语文下册 第6课 生命与和平相爱导学案 苏教版-苏教版初中九年级下册语文学案_第2页
2/7
九年级语文下册 第6课 生命与和平相爱导学案 苏教版-苏教版初中九年级下册语文学案_第3页
3/7
6、《生命与和平相爱》一、目标导学1.学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2.学习把人物放在文化背景中展示、以小见大的写作方法,学会逐步深入地描写。3.了解犹太民族重视文化教育,重视培养生存能力的情况,了解犹太民族珍惜生命,向往和平的民族精神。二、自主预学1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成(1)读准下列加点字的读音。一枚()箴言()充沛()精髓()....溺爱()韧性()杀戮()娴熟()....侃侃而谈()华裔()深谙()锲而不舍().....不禁()精髓()..(2)文学常识积累本文作者是(),当代女作家,中国作家协会主席,她的成名作是《》。(3)理解下列词语的含义:充沛:不知口否:流离失所:煞有介事:娴熟:深谙:(4)理清文章结构层次,概括各部分主要内容。2.二读课文,完成下列各题:(1)题目《生命与和平相爱》形象而又寓意深刻。它既点明了犹太民族的优秀精神珍惜_____,憧憬_____,希望人类的生命能够与和平相爱,同时又形象地表现出_____生命与和平相爱____产生像戴维这样杰出的青年,才能使“我们每个人灵魂深处潜藏的_____”真正被_____。(2)本文采用逐步深入的方法,写了一个人、一个家庭,表现了一个民族。课文由戴维的______才能写到他多方面的才能,写到犹太民族的智慧和文化,写到他的________,成长历程,写出了这个民族的人民对____________的热爱。疑问摘要:三、互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。(二)初读课文,了解大意这篇散文写的一个人是谁,一个家庭是哪一个家庭,一个民族是哪一个民族?(三)再读课文,思考1.文章开头是怎样引出戴维这个人的?这样写有什么好处?2.作者在文中写到了戴维的哪些语言成就?运用什么方法来表现其才能的?3.戴维为什么能够取得这么出色的成就?他的优秀才能形成的原因是什么?4.戴维家是个什么样的家庭呢?从文中找到相关的描述。5.从马克思、爱因斯坦写到弗洛伊德、卡夫卡,并引用道格拉斯•史蒂文森的话有何作用?第八段所展示的犹太民族四千年历史有何的特点及作用?6.作者在哪里发现了犹太的民族精神?请同学们在文章中寻找最能概括犹太民族精神的句子。(四)讨论交流:1.作者在犹太会堂中找到了犹太的民族精神,找到了戴维何以如此出色的原因,为什么还有后面的几段文字呢?2.作者为什么愿意相信戴维小时候的愿望与生命、和平有关?(五)精读课文,赏析语句1.戴维来了,一位深棕色头发、精干、灵活的高个子青年,一脸迷惑外人的天真快乐——我这样说是因为他除了天真和快乐,还有超出他同龄人的某种冷静与成熟。戴维说一口自然、流利的普通话,发音咬字准确自如,运用词汇贴切娴熟,使初次听他讲中文的人不免惊讶。2.这个家庭的亲情,和谐、朴素而有克制,他们彼此关切,并且能够细致地欣赏对方的好意。这种家庭气氛造就了戴维处事的条理性和思维的独立性,还有向面临的诸种难题进攻的巨大韧性和耐力。3.在这座名叫以色列之宫的会堂里,那巨大彩窗上象征犹太民族的耀眼的六角星,那七杈大烛台,那燃烧的生命之树和不灭的永恒之灯,那书写在洁白羊皮上的典雅的古希伯来文《圣经》,使我感受着生命的神圣与内心的祥和。在这里,正在休假的戴维和他的父亲教我学会用希伯来文说“生命”,说“和平”。4.后来一切都好。四、课堂练习(一)同步反馈训练1.根据拼音写汉字杀lù()xián()熟深ān()nì()爱qia()而不舍兴致àng()然充pai()2.选择对课文理解不正确的一项。()A.这篇散文,从一个人写到一个家庭,从一个家庭写到一个民族,始终把人物放在一定的民族背景下去写。B.文章第一段先写了对犹太人的基本印象与了解,目的是要引出所介绍的人物戴维。C.这篇散文主要介绍了犹太青年戴维及其成长过程。D.这篇散文运用了以小见大的写法,通过探寻戴维这个优秀人物的成长经历,以此引出了犹太民族的智慧文化。五、拓展阅读心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作,使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次,我替表姐接一位盲人小朋友回家过夜。夜,很深了,他不肯睡觉,却安静地坐在我身边。他的发...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级语文下册 第6课 生命与和平相爱导学案 苏教版-苏教版初中九年级下册语文学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部